So lernen alle Kinder rechnen - Mathelust und Denkvergnügen in den Klassen 1 und 2. Mit Online-Materialien

Inhalt

Einführung

1 AUFBAU DES BUCHES

2 BEVOR ES RICHTIG LOSGEHT

3 DER PRÄVENTIV-THERAPEUTISCHE ANSATZ IM NORMALEN UNTERRICHT

4 KINDER UND UNTERRICHTSSTOFF MÜSSEN ZUSAMMENPASSEN

5 DIE AUFBAU- UND VERINNERLICHUNGSSTUFEN MATHEMATISCHER OPERATIONEN NACH HANS AEBLI

6 STRUKTUR GEGEN PROZESS: WIE WÜRDEN SIE ENTSCHEIDEN?

Teil 1: Das erste Schuljahr

1 FASZINATION UND MAGIE DER ZAHLEN

2 BEKANNTSCHAFT MIT DEM ZWANZIGERRAUM

3 THEORETISCHER EXKURS: PRINZIPIEN, DIE DEN MATHEMATIKUNTERRICHT DURCHZIEHEN MÜSSEN

4 VOM ORIENTIEREN ZUM RECHNEN

5 DAS ERSTE DRITTEL DES 1 . SCHULJAHRES IM ÜBERBLICK

6 HINFÜHRUNG ZU GLEICHUNGEN

7 WIR RECHNEN ÜBER DEN ZEHNER

ZWISCHEN PLUS- UND MINUSZEICHEN: DAS EROBERTE TERRAIN SICHERN

9 DAS ZWEITE DRITTEL DES 1 . SCHULJAHRES IM ÜBERBLICK

10 RECHNEN MIT MINUS

11 ZUSAMMENHÄNGE AUFZEIGEN

12 AUTOMATISIERUNG DER GRUNDAUFGABEN

13 SUBTRAHIEREN MIT ZEHNERUNTERSCHREITUNG

14 MAGIE DER ZAHLEN – MAGI E DES DENKENS

15 DAS L ETZTE DRITTE L DES 1 . SCHULJAHRES IM ÜBERBL ICK

Teil 2: Das zweite Schuljahr

1 WEITERFÜHRENDE ÜBUNGEN AUS DER ERSTEN KLASSE

2 WIR ERFORSCHEN DIE ZAHLENBEZIEHUNGEN AM HUNDERTERFELD

3 DIE ERSTEN RECHNUNGEN IM HUNDERTERRAUM

4 DAS ERSTE DRITTE L DES 2 . SCHULJAHRES IM ÜBERBL ICK

5 WEITERFÜHRENDES RECHNEN IM HUNDERTERRAUM

6 DAS MULTIPLIZIEREN – DI E DRITTE GRUNDRECHENART

7 WEITERFÜHRENDE ÜBUNGEN

8 DAS ZWE ITE DRITTE L DES 2 . SCHULJAHRES IM ÜBERBL ICK

9 DAS DIVIDIEREN – DI E SCHWIERIGSTE GRUNDRECHENART

10 DAS LETZTE DRITTEL DES 2. SCHULJAHRES IM ÜBERBLICK

FAZIT

Teil 3: Das Kind, das rechnen lernen soll

1 VON DEN ANFÄNGEN ZUR MATHEMATISCHEN BEGABUNG

2 ZAHLENVERSTÄNDNIS UND MATHEMATISCHE BEZIEHUNGEN

3 ÜBERSICHT ÜBER MÖGLICHKEITEN DER PRÄVENTIVEN UND THERAPEUTISCHEN ARBEIT AM MATHEMATISCHEN »UNTERBAU«

Teil 4: Der Lehrer, der lehren soll

1 DIE INDIVIDUELLE ENTWICKLUNGSGESCHICHTE DES LEHRERS

2 FACHSPEZIFISCHE EINSTELLUNGEN UND WERTHALTUNGEN

3 DER MUT ZU VERÄNDERUNGEN

4 VERÄNDERUNGEN PLANEN UND DURCHFÜHREN

SCHLUSSGEDANKEN

LITERATUR