Studium ohne Abitur - Möglichkeiten und Perspektiven der akademischen Qualifizierung für Facharbeiter

Inhalt

Grußwort

Von der betrieblichen zur Hochschulausbildung: Eine notwendige Diskussion – auch aus europäischer Sicht

Europäische Anstöße nutzen

Neue Ansätze zur Öffnung

Steigender Bedarf an (hoch) qualifizierten Fachkräften in der bayerischen Metall- und Elektroindustrie

1 Ausgangspunkt

2 Fachkräftemangel: Herausforderungen für die Metall- und Elektroindustrie

3 Die bayerische Wirtschaft: Seit vielen Jahren aktiv für Bildung und Weiterbildung

4 Den Herausforderungen der Zukunft gerecht werden: Neue Wege in der Hochschulpolitik implementieren

Teil 1 Handlungsstrategien zur Erschließung von „High Potentials“

Technische Fachkräfte dringend gesucht – Ursachen und Handlungs-strategien

1 Einleitung

2 Fachkräftemangel – Status quo und Perspektiven

3 Strukturelle Ursachen des Fachkräftemangels

4 Strategien gegen den Mangel

5 Ausblick

Ohne Abitur studieren – Aufgaben der Unternehmen, der Politik und der Hochschulen

Durchlässigkeit in der Arbeitswelt, Abschottung im Bildungssystem?

Im Gespräch

Teil 2 Öffnung der Hochschulen für beruflich Qualifizierte: Zwischen Abschottung und Öffnung

Die Hochschulen zwischen Abschottung und Öffnung

1. Einleitung

2. Selektion statt Förderung – Förderung statt Selektion

3. Zielgruppenorientierung und Bildungsmarkt

4. Die bildungs- und arbeitsmarktpolitische Herausforderung und die Verantwortung des Einzelnen

Berufliche Wege zur (Fach-)Hochschulreife in Bayern

Ausblick

Akademische Weiterbildung für Facharbeiter

1 Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte: Zur aktuellen Situation in Deutschland und Europa

2 Elemente der Durchlässigkeit: Hochschulzugang, Anrechnung beruflicher Kompetenzen, Studienmodelle

3 Anrechnung: Die BMBF-Initiative „Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge – ANKOM“

4 Studienmodelle

5 Fazit und Ausblick

Studium ohne Abitur in Finnland

1 Berufliche Ausbildung

2 Erwachsenenbildung

3 Zugang zum Studium ohne Abitur in Finnland

Validierung nonformalen und informellen Lernens im europäischen Vergleich – Ansätze und Perspektiven für mehr Durchlässigkeit

Teil 3 Innovative Angebote und Angebotsformen

Studium ohne Abitur: Was brauchen Unternehmen?

Impulse für die wissenschaftliche Weiterbildung durch Formen der Kooperation zwischen Wirtschaft und Hochschule

1 Ausgangslage

2 Erhöhung der Durchlässigkeit des Berufsbildungs-systems: Chancen zur Förderung der Zusammenarbeit von Wirtschaft und Hochschule

3 Ansätze für eine Kooperation von Wirtschaft und Hochschule

4 Schlussfolgerungen und Ausblick: Was brauchen Unternehmen?

Erfolgsmodell „duales Studium“

1 Das duale Studium in Bayern – „hochschule dual“

2 Eckpunkte von „hochschule dual“

3 Die dualen Studienmodelle in „hochschule dual“

4 Das duale Studium – ein Gewinn für beide Seiten

Neue Formen der Kooperation zwischen Wirtschaft und Hochschule im Bereich wissenschaftlicher Weiter-bildung: Die Bayerische Akademie für Management und Technik (BAMT)

Verbund Ingenieur Qualifizierung, eine Initiative zur Qualifizierung technischer Fach- und Führungskräfte

Kooperation von Wirtschaft und Hochschule: Der weiterbildende Masterstudiengang Organisations-und Personalentwicklung

1 Ausgangslage: Organisations- und Personalentwicklung – empirischer Bedarf

2 Didaktisch-methodischer Ansatz

3 Organisatorische Umsetzung als berufsbegleitendes Angebot

4 Zusammenfassung

Autorinnen und Autoren