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Supervision und Coaching in der individualpädagogischen Jugendhilfe. Aussagen zur Wirksamkeit dieser Beratungsmethode in der Jugendhilfe
Supervision und Coaching in der individualpädagogischen Jugendhilfe Aussagen zur Wirksamkeit dieser Beratungsmethodein der Jugendhilfe
1
Inhaltsverzeichnis
3
1. Einleitung
5
2. Supervision als Beratungsmethode in der Jugendhilfe
8
2.1 Das Arbeitsfeld „Jugendhilfe“
8
2.2 Einführungsbegleitung bei der Übernahme neuer Aufgabenbereiche
10
2.3 Praktische Einsatzbereiche von Supervision in der Jugendhilfe
12
3. Supervision und Coaching
15
3.1 Geschichte und Darstellung der Beratungsinstrumente
15
3.2 Zur aktuellen Entwicklung und ihrer Wirksamkeit
22
4. Forschungsdesign
24
4.1 Entwicklung der Forschungsfrage
27
4.2 Auswahlkriterien für die qualitative Erhebung
27
4.3 Auswahl der Interviewform
31
4.4 Gestaltung und Entwicklung des Leitfadens
33
4.5 Durchführung der Interviews
36
4.6 Transkription der Interviews
37
4.7 Analyse der Daten
39
5 Darstellung der Untersuchungsergebnisse
40
5.1 Vorstellung der Interviewpartner und des Arbeitsfeldes
40
5.2 Was ist (hier) Supervision?
42
5.2.1 Supervisionsformen
42
5.2.2 Rahmenbedingungen
46
5.2.3 Einstellungen zur Supervision
50
5.3 Funktionen von Supervision
53
5.3.1 Erwartungshaltungen
54
5.3.2 Supervision als Begleitung
57
5.3.3 Supervision als Einführungsberatung
60
5.4 Themen in der Supervision
64
5.5 Auswirkungen von Supervision
67
6 Zusammenfassung und Gegenüberstellung der Untersuchungsergebnisse
73
7. Schlussbetrachtung
85
7.1 Methode
85
7.2 Inhalt
87
Literaturverzeichnis
90
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