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Der T-Faktor - Mäßigungskonzepte in der Sozialen Arbeit
von: Frederic Fredersdorf, Wolfgang Heckmann
VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2010
ISBN: 9783531921709 , 240 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 36,99 EUR
Vorwort
6
Inhaltsverzeichnis
9
Tabellenverzeichnis
10
Abbildungsverzeichnis
11
1 Temperenz
12
2 Philosophie und Geschichte der Temperenz
19
2.1 Frühzeit und Antike
19
Hammurabi (18. Jhd. v. Chr.)
19
Konfuzius (551 – 479 v. Chr.)
21
Euripides (ca. 480 – 406 v. Chr.)
24
Thukydides (ca. 460 – ca. 396 v. Chr.)
25
Aristoteles (384 – 322 v. Chr.)
25
Sallust (86 v. Chr. – 34 v. Chr.)
29
Tacitus (58 – 116 n. Chr.)
30
Seneca der Jüngere (ca. 1 – 65 n. Chr.)
33
Epiktet (50 – ca. 125)
33
Lucian (120 – 180 n. Chr.)
37
Marc Aurel (121 – 180)
38
2.2 Mittelalter
39
Der heilige Benedikt (um 480 - 547)
41
Karl der Große (747 - 814)
43
Hartmann von Aue (ca. 1165 – ca. 1210)
45
Thomas von Aquin (1225 – 1274)
46
Karneval/Fastnacht und Fasten im Kampf um das „rechte Maß“
48
2.3 Neuzeit
49
Martin Luther (1483-1546)
50
Erasmus von Rotterdam (1465-1469)
53
Michel de Montaigne (1533 - 1592)
54
Paracelsus (1493 - 1541)
55
Feudale Mäßigkeitsorden (16. und 17. Jhd.)
56
Montesquieu (1689 – 1755)
56
Adolph Freiherr von Knigge (1752 – 1796)
57
Immanuel Kant (1724 – 1804)
58
Temperenzbewegungen Ende des 18. bis Mitte des 19. Jahrhunderts
59
Temperenzbewegung Ende des 19., Anfang des 20. Jahrhunderts
63
Der T-Faktor in der modernen Konfliktgesellschaft
65
3 Peers gegen Disko-Unfälle – eine Initiative führt von Sachsen-Anhalt nach Europa
78
3.1 Das Projekt
84
Das Problem führt zur Idee
90
Eine Intention wird zum Konzept
91
Planen ist gut, anfangen ist besser…
93
3.2 Die externe Evaluation
99
Lohnt die Mühe? Nutzen und Wirksamkeit des Peer-Projekts an Fahrschulen
101
3.3 Die Verbreitung in Deutschland
109
Ausgangslage in den kooperierenden Regionen
110
Internetpräsenz und Kommunikationsforum
114
Befragung der Fahrschülerinnen und Fahrschüler
114
Charakteristika der Fahrschülerinnen und Fahrschüler
116
3.4 Der Weg nach Europa
120
Projektpartner
121
Projektevaluation
123
Indikatoren zur Projektevaluation
124
Dokumentations- und Evaluationsinstrumente
125
Ergebnisse der Peer-Educator-Ausbildung
125
Stabilisierung von „Peer-Drive Clean!“ in den Regionen
131
Konferenz zur Evaluation
135
4 Mehr Spaß mit Maß in Vorarlberg In Zusammenarbeit mit Pascale Roux 27
137
4.1 Das Projekt
141
4.2 Die externe Evaluation
142
4.3 Sektor Gemeinden
148
Ziele und Maßnahmen im Sektor
150
Ergebnisse des internen Projektmonitorings
152
Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation
153
Ergebnisse der externen Evaluation
156
4.4 Sektor Handel
160
Ziele und Maßnahmen im Sektor
160
Ergebnisse des internen Projektmonitorings
162
Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation
166
Ergebnisse der externen Evaluation
167
4.5 Sektor Gastronomie
172
Ziele und Maßnahmen im Sektor
173
Ergebnisse des internen Projektmonitorings
174
Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation
176
Ergebnisse der externen Evaluation
178
4.6 Sektor Verkehr
180
Ziele und Maßnahmen im Sektor
181
Ergebnisse des internen Projektmonitorings
182
Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation
183
Ergebnisse der externen Evaluation
185
4.7 Sektor Frauen/Mädchen
194
Ziele und Maßnahmen im Sektor
195
Ergebnisse des internen Projektmonitorings
197
Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation
198
Ergebnisse der externen Evaluation
200
4.8 Sektor Multiplikatoren
204
Ziele und Maßnahmen im Sektor
206
Ergebnisse des internen Projektmonitorings
207
Ziele und Maßnahmen der externen Evaluation
207
Ergebnisse der externen Evaluation
208
4.9 Sektor Ärzte
219
Ziele und Maßnahmen im Sektor
220
Ergebnisse des internen Projektmonitorings
221
5 Gesundheit!
224
Literatur
227
Die Autoren
239
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