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Handwerk in der Ergotherapie
von: Imke Winkelmann
Georg Thieme Verlag KG, 2009
ISBN: 9783131510419 , 440 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 49,95 EUR
1.1 Handwerkliche und gestalterische Techniken in der Ergotherapie
20
1.2 Geschichtlicher Rückblick auf die Entwicklung des Einsatzes von Handwerk in der Ergotherapie
27
1.3 Bedeutung von Handwerk für die Ergotherapie – eine Literaturübersicht
33
1.4 Stellenwert von Handwerk in der Ergotherapie
44
1.5 Betätigung und Aktivität – Terminologiegebrauch in der Ergotherapie
49
2.1 Direkte Erfahrung und Performanz als die vollständigste Lebensart – Gedanken zu Handeln und Handwerk aus philosophischer Anthropologie und Ergotherapie
58
2.2 Kreatives Handeln – Theorien, Konzepte und Modelle zu Handlung und Kreativität
62
2.3 Objektbeziehungen und Handwerk in der Ergotherapie
77
2.4 Der Mensch als kreatives Wesen aus Sicht der „Occupational Science“
90
2.5 Lern- und Motivationsprozesse beim Einsatz handwerklicher und gestalterischer Techniken
97
2.6 Die Flow-Erfahrung in der Ergotherapie
108
3.1 Grundlagen der Internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF)
118
3.2 Das AOTA-Framework
122
3.3 Handwerk und die Ergotherapiemodelle
129
4.1 Handwerksunterricht in der Ergotherapieausbildung im Spiegel der Zeit – am Beispiel einer Berliner Berufsfachschule
172
4.2 Wert handwerklicher und gestalterischer Techniken in der heutigen Ergotherapieausbildung
185
4.3 Handwerkliche und gestalterische Techniken in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten (ErgThAPrV)
193
4.4 Lernprozesse durch Handwerksunterricht?
203
4.5 Blick ins „Ausland“ – Ergotherapie und Handwerk im Setting der Fachhochschulausbildung in Salzburg
223
4.6 Analyse der 3 Elemente handwerklicher Tätigkeiten: Material, Werkverfahren und Produkt
239
4.7 Handwerksunterricht: Möglichkeiten der Analyse von Aktivitäten und der strukturierten Betrachtung menschlicher Betätigung
249
4.8 Analyse von (handwerklichen) Tätigkeiten nach dem Bieler Modell
261
5.1 Klinisches Reasoning und evidenzbasierte Praxis in Bezug auf die Auswahl des richtigen Therapiemittels
272
5.2 Die ICF als ergotherapeutischer Bezugsrahmen und ihre Anwendung im Ergotherapieprozess
281
5.3 PRPP-System der Aufgabenanalyse in der Evaluation kognitiv bedingter Handlungsprobleme
286
5.4 Handwerk hat Methode
302
5.5 Leiten und Anleiten – leittextgestütztes Lernen als Methode in der Ergotherapie
306
5.6 Fallbeispiele
320
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