Partizipative Qualitätsentwicklung in der Gesundheitsförderung und Prävention

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Inhaltsverzeichnis

Teil I: Einführung

Vorwort: Partizipative Qualitätsentwicklung – um was es geht

1 Partizipative Qualitätsentwicklung – eine Begriffsbestimmung

1.1 Hintergrund

1.2 Partizipative Qualitätsentwicklung: Definition

1.3 Lokales Wissen, lokale Theorien

1.4 Lokale Evidenz

1.5 Zusammenarbeit in der Partizipativen Qualitätsentwicklung

1.6 Zum Verständnis von Partizipation

1.7 Partizipative Qualitätsentwicklung in der Anwendung

1.8 Wissenschaftliche Basis der Partizipativen Qualitätsentwicklung

1.9 Schnittstellen der Partizipativen Qualitätsentwicklung zu anderen Ansätzen der Qualitätsentwicklung

1.10 Zum Aufbau des Buches

Teil II: Methoden und Konzepte der Partizipativen Qualitätsentwicklung

2 Partizipation der Zielgruppe in der Gesundheitsförderung und Prävention

2.1 Das Erbe der Gesundheitserziehung

2.2 Gesundheitsförderung und die Rolle der Partizipation

2.3 Wann ist Partizipation wirklich gegeben?

2.4 Methoden zur Entwicklung einer partizipativen Praxis

2.5 Zur Anwendung und Weiterentwicklung des Modells

2.6 Hindernisse für die Partizipation

2.7 Fazit

3 Lokales Wissen, lokale Theorie und lokale Evidenz für die Prävention und Gesundheitsförderung

3.1 Das Unbehagen in der Evidenzbasierung und Evaluation

3.2 Theorie und kollektives Lernen

3.3 Erweiterung und Systematisierung von Praxiswissen

3.4 Methode der Projektlogik (PL-Methode)

3.5 Methode zur Entwicklung lokaler Ziele und Wirkungswege (ZiWi-Methode)

3.6 Methode des sokratischen Gesprächs

3.7 Fazit

4 Partizipation in der Zusammenarbeit zwischen Zielgruppe, Projekt und Geldgeber/in

4.1 Warum Zusammenarbeit?

4.2 Mythen der Zusammenarbeit als Hindernis

4.3 Grundprinzipien für eine erfolgreiche Zusammenarbeit

4.4 Formen der Zusammenarbeit

4.5 Bestimmung des Ausmaßes der Partizipation in der Zusammenarbeit

4.6 Anwendung der „Kreise der Entscheidung“

4.7 Wann ist die optimale Partizipation aller Akteure und Akteurinnen erreicht?

4.8 Aussicht

5 Good-Practice-Kriterien als partizipatives Instrument der Qualitätsentwicklung

5.1 Einleitung

5.2 Elemente des Good-Practice-Ansatzes im Kooperationsverbund „Gesundheitsförderung bei sozial Benachteiligten“

5.3 Entwicklung und Konzeption des Good-Practice-Ansatzes

5.4 Umsetzung: Ermittlung und Multiplikation der Beispiele guter Praxis

5.5 Darstellung der Good-Practice-Beispiele

5.6 Der Good-Practice-Ansatz als Element partizipativer Qualitätsentwicklung

5.7 Good Practice und Partizipative Qualitätsentwicklung

5.8 Perspektive

Teil III: Kompetenzbildung in der Partizipativen Qualitätsentwicklung

6 Partizipative Workshops

6.1 Einführung

6.2 Ziele, Didaktik und Aufbau der Workshops

6.3 Ergebnisse der Workshops

6.4 Fazit und Ausblick

7 Interaktiv und Online: Internet-Ressourcen zur Partizipativen Qualitätsentwicklung

7.1 Einführung

7.2 Der Entwicklungs- und Schreibprozess

7.3 Inhalte: Konzepte, Methoden und Praxisbeispiele

7.4 Partizipation der Nutzer/innen im Entwicklungsprozess

7.5 Interaktivität in der Nutzung

7.6 Der Einsatz von Grafiken

7.7 Worin unterscheiden sich die Plattformen?

7.8 (Zwischen-)Fazit

8 Wissenschaftliche Beratung vor Ort

8.1 Wissenschaftliche Beratung in der partizipativen Forschung

8.2 Überblick über die Einrichtungen und die Beratungstätigkeit

8.3 Zielfindung in der Beratung

8.4 Gestaltung und Verlauf der Beratung

8.5 Erfolgskriterien für die Beratung

8.6 Fördernde und hemmende Bedingungen in der Beratung

8.7 Fazit

9 Das Qualitätskolloquium

9.1 Einführung

9.2 Qualität als Diskurs

9.3 Judicial Review

9.4 Peer Review

9.5 Planungsprozess

9.6 Ablauf und Struktur des Qualitätskolloquiums

9.6.1 Struktur

9.6.2 Ablauf

9.7 Probleme bei der Umsetzung

9.8 Diskussion

9.9 Aussicht

10 Das Netzwerk für partizipative Gesundheitsforschung: Für einen Neubeginn der Aktionsforschung in Deutschland

10.1 Auseinandersetzung mit der Geschichte der Aktionsforschung

10.2 Tagung „Aktionsforschung und partizipative Methoden in Public Health“

10.3 Wünsche und Erwartungen der Tagungsteilnehmenden an eine Vernetzung

10.4 Das Netzwerk für partizipative Gesundheitsforschung

11 Zur Erhebung und Deutung epidemiologischer Zahlen für Angebote der HIV-Prävention

11.1 Warum epidemiologische Zahlen?

11.2 Das HIV-Meldesystem des Robert Koch-Instituts

11.3 Möglichkeiten und Grenzen der Meldedaten: zwei Beispiele

11.4 Ergänzende Datenquellen für die Erfassung der lokalen HIV-Epidemie

11.5 Zur Anwendung epidemiologischer Daten in der Präventionspraxis: Was noch fehlt

11.6 Schlussfolgerungen und Aussicht

Teil IV: Partizipative Qualitätsentwicklung: Perspektiven für die Zukunft

12 Zur Notwendigkeit einer wissenschaftlichen Fundierung der Partizipativen Gesundheitsforschung

12.1 Einführung

12.2 Wissenschaftliche Abgrenzung der Partizipativen Gesundheitsforschung

12.3 Der eigenständige wissenschaftliche Beitrag von PGF zur Gesundheitsforschung

12.4 Wissenschaftliche Qualitätsstandards in der PGF

12.5 Ein internationaler Arbeitskreis zur partizipativen Gesundheitsforschung

12.6 Fazit und Ausblick

13 Auf dem Weg zu einem Zertifizierungsverfahren in der Partizipativen Qualitätsentwicklung

13.1 Die Organisation „Aidshilfe“ und ihre Geschichte

13.2 Spannungsfelder, Interessen und Gegensätze

13.3 Qualitätssicherung und Evaluation in der HIV-Prävention

13.4 Die Wirkung des Dreiecks WZB – DAH – Aidshilfen

13.5 Nächster Schritt: ein PQ-Zertifizierungsverfahren

Anhang

Forschungshintergrund

Die Ausgangslage der zwei Forschungsprojekte

Synergien zwischen den Forschungsprojekten

Grundsätzliches zum Forschungsdesign und zum analytischen Verfahren

Methoden-Workshops

Workshop-Programm

Teilnehmer/innen

Ablauf der Workshops

Aufbereitung der Methoden

Datenerhebungsmethoden

Auswertung des Datenmaterials

Wissenschaftliche Begleitung einzelner Einrichtungen (Projektberatungen)

Auswahl der Einrichtungen (Gesundheit Berlin-Brandenburg)

Auswahl der Einrichtungen (Deutsche AIDS-Hilfe)

Auswertung der Beratung

Internet-Handbücher

Good-Practice-Kriterien

Leitfadengestützte Experteninterviews

Fokusgruppendiskussionen

Wissenschaftler-Netzwerk

Unterstützung in der Verwendung epidemiologischer Daten

Peer-Review-Verfahren (Qualitätskolloquium)

Literatur