Selbst- und Partnerevaluation unter Schülern - Lernwege individualisieren - Kompetenzen steigern. Mit Online-Materialien

von: Monika Wilkening

Beltz, 2013

ISBN: 9783407293077 , 127 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: Wasserzeichen

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Preis: 18,99 EUR

Mehr zum Inhalt

Selbst- und Partnerevaluation unter Schülern - Lernwege individualisieren - Kompetenzen steigern. Mit Online-Materialien


 

Inhaltsverzeichnis

6

Vorwort

8

Teil A: Einführung

10

1 Evaluation – Eine allgemeine Betrachtung

10

2 Evaluation von Bildung, Schule, Unterricht

12

2.1 Von der Makro- zur Mikroebene

13

2.2 Selbst- und Partnerevaluation als überfachliche Kompetenzen

14

2.3 Überfachliche Kompetenzen allgemein

15

2.4 Selbst- und Partnerevaluation für lebenslange Bildung

15

2.5 Selbst- und Partnerevaluation und die Hattie-Studie

16

3 Merkmale von Selbst- und Partnerevaluation

17

3.1 Selbst- und Partnerevaluation

18

3.2 Besonderheiten von Partnerevaluation

20

3.3 Voraussetzungen, Zeitpunkt und Grenzen

21

3.4 Kombination von Selbst- und Partnerevaluation

25

3.5 Überfachliche Themen

26

3.6 Evaluationsbögen

27

4 Arten von Befragungen

28

5 Exkurs: Metakognition in alternativen schriftlichen Arbeiten

30

6 Erweiterte Rollen von Lernenden und Lehrkräften

32

6.1 Erweiterte Rollen von Lernenden

32

6.2 Erweiterte Rollen von Lehrkräften

33

7 Schülerorientierte Lernarrangements

35

Teil B: Praxis

37

8 Praxis Praxis von Selbst- und Partnerevaluation: Einführung, Durchführung, Auswertung

37

8.1 Evaluation in der Grundschule

38

8.2 Evaluation ab der Sekundarstufe I

39

8.3 Methodenarrangements zum Aufbau einer Evaluationskultur

39

8.4 Beispielschemata für Klasse 5

53

8.5 Beispielschemata für Klasse 7

62

8.6 Beispielschemata für Klasse 9

72

8.7 Oberstufe

85

8.8 Kopiervorlage: Elternbrief

88

9 Weitere Kopiervorlagen zur Evaluation von schülerorientierten Unterrichtsarrangements

90

9.1 Selbstevaluation von Wochenplanarbeit

92

9.2 Selbstevaluation von Stationenlernen

94

9.3 Selbstevaluation zur Selbstherstellung von Übungsmaterial

96

9.4 Selbstevaluation von überfachlichen Kompetenzen

98

10 Workshop Erstellung von Befragungen: Tipps und Beispiele

104

10.1 Erstellung von Fragebögen

104

10.2 Erstellung von Beurteilungsskalen, Kompetenzrastern und Checklisten

110

11 Konstruktives Feedback: Tipps und mögliche Stolpersteine

113

12 Metaevaluation: Selbst- und Partnerevaluation

115

13 Zusammenfassung

118

Anhang

119

Verzeichnis der Kopiervorlagen

119

Verzeichnis der Aktivitäten

120

Literatur und Webliografie

122