Jetzt entscheide ich! - Mehr Selbstbestimmung durch das Persönliche Budget für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung

Alexandra Prochnow: Jetzt entscheide ich! – Mehr Selbstbestimmung durch das Persönliche Budget für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Phänomen der Behinderung

2.1 Definition von Behinderung

2.2 Zur Personengruppe der Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung

2.3 Menschenbilder in der Sonderpädagogik

3 Behindertenhilfe im 20. und 21. Jahrhundert

3.1 Zur Behindertenhilfe zwischen 1945 und 1980

3.2 Selbstbestimmt Leben

4 Autonomie und Selbstbestimmung

4.1 Der Mensch als autonomes System und die Funktion der Umwelt

4.2 Zum Autonomiebegriff der Aufklärung

4.3 Selbstbestimmung

4.4 Zur sozialen Abhängigkeit von Menschen mit kognitiverBeeinträchtigung

5 Das Persönliche Budget

5.1 Zu den Rechtsverhältnissen:Sozialrechtliches Leistungsdreieck vs. Persönliches Budget

5.2 Der Rechtsrahmen des Persönlichen Budgets

5.3 Die Ziele des Persönlichen Budgets

5.4 Ergebnisse der Erprobung und der wissenschaftlichenBegleitforschung

5.5 Gleiche Chancen auf ein Persönliches Budget für alleLeistungsberechtigten?

5.6 Erfahrungsbericht eines Berufsbetreuers

5.7 Bildung und Öffentlichkeitsarbeit

6 Zu den Selbstbestimmungsmöglichkeiten der Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung im Bereich der Freizeitgestaltung:Traditionelles Hilfesystem vs. Persönliches Budget

6.1 Anmerkungen zu den ausgewählten Untersuchungen

6.2 Zur Freizeitgestaltung von Menschen mit kognitiverBeeinträchtigung nach dem Sachleistungsprinzip

6.3 Zur Freizeitgestaltung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung im Persönlichen Budget

6.4 Zu den Unterschieden in der Freizeitgestaltung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung im traditionellen Hilfesystem und im Persönlichen Budget

7 Schlussbetrachtung

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Literaturverzeichnis

Anhang