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Führungsförderndes Human Ressource Management - Ein HRM-Instrumentarium zur Förderung von Führung in Unternehmen
Geleitwort
7
Vorwort
8
Inhaltsübersicht
10
Abbildungsverzeichnis
18
Tabellenverzeichnis
20
Abkürzungsverzeichnis
22
1 Einleitung
24
1.1 Ausgangslage
24
1.1.1 Hintergrund und Problemstellung
24
1.1.2 Hintergrund des untersuchten Unternehmens
26
1.1.3 Hintergrund aus HR-Sicht des Unternehmens
28
1.2 Wissenschaftliche Relevanz und Praxisbeitrag
32
1.2.1 Theoretische Relevanz
32
1.2.2 Praktische Relevanz
33
1.3 Zielsetzung
34
1.4 Aufbau der Arbeit
36
2 Forschungsansätze in der Literatur
37
2.1 Hintergründe und Forschungsstand bezüglich HRM
37
2.1.1 Forschungsfeld hinsichtlich HRM
37
2.1.2 Abgrenzungen bezüglich HRM
40
2.2 Hintergrund und Forschungsstand bezüglich Führung
41
2.2.1 Forschungsfeld hinsichtlich Führung
41
2.2.1.1 Eigenschaftsansatz
42
2.2.1.2 Verhaltensansatz
43
2.2.1.3 Situativer Ansatz
45
2.2.1.4 Machtund Beeinflussungsansatz
46
2.2.1.5 Integrative Ansätze
46
2.2.2 Abgrenzungen bezüglich Führung
51
2.3 Bezugsrahmen
52
2.4 Resümee bezüglich theoretischer Grundlagen zur Modellerarbeitung
57
3 Wissenschaftliche Grundlagen
60
3.1 Forschungsverständnis
60
3.2 Forschungsansatz
60
3.2.1 Methodischer Ansatz der qualitativen Studie
61
3.2.2 Literaturanalyse
63
3.2.3 Methodischer Ansatz der quantitativen Studie
64
3.2.4 Triangulation
65
3.3 Forschungsprozess
65
3.4 Datengewinnung und -analyse
67
3.4.1 Datengewinnung
67
3.4.2 Teilnehmer
69
3.4.3 Vorgehen
70
3.4.4 Datenanalyse
71
3.4.5 Prüfkriterien
81
3.4.6 Resümee der Datenbearbeitung hinsichtlich der Modellerarbeitung
82
4 Modellkonzeption führungsfördernder HR-Instrumente
86
4.1 Führungsfördernde HR-Instrumente auf normativer Ebene
87
4.1.1 Führungsfördernde HR-Instrumente auf Unternehmensebene
87
4.1.1.1 Business Basics
88
4.1.1.2 Leadership Basics
89
4.1.1.3 Leadership Culture
90
4.1.1.4 Leadership Competence
92
4.1.1.5 Controlling
93
4.1.1.6 Communication
95
4.1.2 HR-Instrumente auf Unternehmensebene aus theoretischer Perspektive
96
4.1.2.1 Strukturell-systemische Führungsstrategie
98
4.1.2.2 Strukturell-systemische, führungsfördernde Organisation
102
4.1.2.3 Strukturell-systemische Führungskultur
109
4.1.3 Resümee für Modellkonzeption auf normativer Ebene
114
4.2 Führungsfördernde HR-Instrumente auf HR-Ebene
116
4.2.1 Führungsfördernde, strategische HR-Instrumente
116
4.2.1.1 HR Orientation / Management Support
117
4.2.1.2 HR Strategie
118
4.2.1.3 HR-Analyseund Gestaltungsinstrumente
119
4.2.2 HR-Instrumente auf HR-Ebene aus theoretischer Perspektive
120
4.2.3 Resümee für Modellkonzeption auf strategischer Ebene
123
4.3 Führungsfördernde HR-Instrumente auf operativer HR-Ebene
125
4.3.1 Führungsfördernde, operative HR-Instrumente
125
4.3.1.1 Leadership-oriented Selection
127
4.3.1.2 Leadership-oriented Feedback
130
4.3.1.3 Leadership-oriented Compensation
132
4.3.1.4 Leadership-oriented Development
133
4.3.1.5 Leadership-oriented Talent Management
136
4.3.2 HR-Instrumente auf operativer HR-Ebene aus theoretischer Perspektive
139
4.3.2.1 Führungsfördernde HR-Rekrutierung und -Selektion
147
4.3.2.2 Führungsfördernde HR-Honorierung
161
4.3.2.3 Führungsförderndes HR-Feedback
170
4.3.2.4 Führungsfördernde HR-Entwicklung
187
4.3.2.5 Führungsförderndes HR-Nachwuchsführungskräftemanagement
204
4.3.3 Resümee für Modellkonzeption auf operativer Ebene
210
4.4 Exkurs: HR-Leader als „new leadership“ Führungskraft
213
4.4.1 HR-Leader aus Grounded Theory Perspektive
213
4.4.2 HR-Leader aus theoretischer Perspektive
213
4.4.3 Resümee für Modellkonzeption mit HR-Leader als „new leadership“ Führungskraft
215
4.5 Resümee
215
5 Quantitative Studie: Auswirkungen von 360°-Feedback
217
5.1 Ausgangslage der quantitativen Studie
217
5.1.1 Ausgangslage des untersuchten Unternehmens
217
5.1.2 Ausgangslage der empirischen Daten: Hypothesenformulierung
219
5.2 Durchführung der quantitativen Studie
225
5.2.1 Methode
225
5.2.2 Teilnehmer
226
5.2.3 Vorgehen
229
5.2.4 Datenanalyse der quantitativen Studie
232
5.2.4.1 Aggregationsanalyse
232
5.2.4.2 Deskriptive Statistik und Korrelationen
233
5.2.4.3 Testen der Hypothesen
233
5.3 Resultate der quantitativen Studie
235
5.3.1 Aggregation der Daten
235
5.3.2 Deskriptive Statistik und Korrelationen
237
5.3.3 Testen der Hypothesen
239
5.4 Interpretation der Resultate der quantitativen Studie
243
5.4.1 Diskussion
243
5.4.2 Exkurs: Interpretation der Daten aus anderer Perspektive
245
5.5 Resümee
249
6 Diskussion
250
6.1 Modellkonzeption
250
6.1.1 Modellelement Unternehmensgrundlagen
251
6.1.2 Modellelemente HR-Ausrichtung und -Strategie sowie HR-Leader
252
6.1.3 Modellelement Führungsstrategie
253
6.1.4 Modellelement führungsfördernde Organisation
255
6.1.5 Modellelement Führungskultur
257
6.1.6 Modellelement qualifizierte Personalstruktur
258
6.1.7 Modellelement modifiziertes und erweitertes Michigan-Modell
258
6.1.7.1 Modellelement führungsfördernde HR-Selektion
259
6.1.7.2 Modellelement führungsfördernde HR-Honorierung
261
6.1.7.3 Modellelement führungsförderndes HR-Feedback
262
6.1.7.4 Modellelement führungsfördernde HR-Entwicklung
265
6.1.7.5 Modellelement führungsförderndes Nachwuchsmanagement
266
6.1.8 Praxisorientierte Modellgestaltung
267
6.2 Grenzen der Studien
270
6.2.1 Vorkenntnisse und Tätigkeit der Autorin
271
6.2.2 Einzelfallstudie
271
6.2.3 Systematischer Erhebungsfehler durch selektive Stichprobenauswahl
272
6.2.4 Grenzen der Panelstudie
273
6.2.5 Interviewfehler
275
6.2.6 Datenanalysefehler
276
6.2.6.1 Qualitative Datenanalyse
276
6.2.6.2 Quantitative Datenanalyse
276
7 Implikationen für die Praxis
279
7.1 Implikationen der Leadership Initiative für das untersuchte Unternehmen
280
7.2 Implikationen fürs HRM hinsichtlich Führung
284
8 Rück- und Ausblick
288
8.1 Schlussbetrachtung
288
8.2 Zukunftsbetrachtung
289
9 Anhang
293
9.1 Anhänge zur Modellerarbeitung
293
9.1.1 Führungsstiltypologien
293
9.1.2 Möglichkeiten kurzund langfristiger variabler Vergütungen
294
9.1.3 Führungsförderndes HRM-Feedback: Validitätsfaktoren und Gestaltungsaspekte
295
9.1.4 Führungsorientierte HRM-Entwicklung:
300
9.1.4.1 Leadership Scorecard
300
9.1.4.2 Full Range of Leadership Program (Kurzübersicht)
301
9.2 Anhänge zu den empirischen Studien
302
9.2.1 Anhänge zur qualitativen Studie
302
9.2.2 Anhänge der quantitativen Studie
303
9.2.2.1 HRM im Energiemanagement in der Rolle als…
303
9.2.2.2 Übersicht über rwg, ICC(1), ICC(2), F Wert und Signifikanz
304
9.2.2.3 Deskriptive Statistiken und Korrelationen
305
9.2.2.4 Multivariate Varianzanalyse (MANOVA)
310
9.2.2.5 Hierarchische Regressionsanalyse
312
Literaturverzeichnis
316
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