Actio - Körper und Geschlecht in der Rhetoriklehre

I Prolog: Körperbildungsmacht Rhetorik

II Körper-Rede, Macht, Geschlecht: Rhetorik mit Pierre Bourdieu und Judith Butler

III Aufführung von Männlichkeit: Actio und Geschlechterdifferenz in der alten Rhetorik

1 Einleitung

1.1 Stellenwert der actio in der alten Rhetorik

1.2 Fragestellung und Vorgehen

2 Antike Konzeptionen der actio und ihr gendering

2.1 Stimme

2.2 Gestik und Mimik

2.3 Kleidung

2.4 Leitdifferenz angemessen/unschicklich: Decorum

3 Das rhetorische Subjekt

3.1 Ars und natura

3.2 Der vir bonus

3.3 Rednerbildung, Mannwerdung: Die Ausbildung zum Redner

3.4 Lebenslang: Rhetorik für jedes Alter

3.5 Nachahmungen: Imitatio

3.6 Stimmübungen: Declamatio

3.7 Leibesübungen: Palaestra

4 Die rhetorische Situation

4.1 Schauplätze – Kampfplätze

4.2 Reden vor Massen: Publikum

4.3 Sich als etwas zeigen: Ethos und actio

4.4 Die Kunst verbergen: Redner und Schauspieler

5 Synthese

Exkurs: Damen und Herren im Gespräch: Actio in der Gesprächsrhetorik des 16. und 17. Jahrhunderts

1 Ein weiblicher vir bonus? Castigliones Hofdame

2 Bildungsmittel weiblicher Rhetorik: Harsdörffers Frauenzimmer Gesprächspiele

IV Ansehen von Weiblichkeit: Actio und Geschlechterdifferenz im 18. Jahrhundert

1 Einleitung

1.1 Fragestellung und Vorgehen

1.2 Die actio in der Rhetorik des 18. Jahrhunderts

1.3 Polarisierung der Geschlechtscharaktere

1.4 ›Öffentliche‹ und ›private‹ Rede

2 Das Frauenzimmer als Rednerin: Positionen der Frühaufklärung

2.1 »Nacheiferung«: Aufruf zur imitatio historischer Rednerinnen in Frauenzimmer-Lexika

2.2 »Redner im Reifrocke«: Eine Scherzrede über die Vorzüge weiblicher Rhetorik (Blaufus)

3 Geschlechtsneutrale Aktion? Actio in Rhetoriken

3.1 Wiederbelebung der Tradition: Gottscheds ›männliche‹ Rhetorik

3.2 Universalistische Entwürfe: Die Herausbildung der actio als selbstständige Disziplin (Engel, Lessing, Cludius, Pfannenberg, Seckendorf)

3.3 Einzelfall: Eine Redekunst fürs Frauenzimmer

4 Praktische Bildung: Actio in Erziehungsliteratur

4.1 Im pädagogischen Jahrhundert: Erwachendes Interesse an Mädchenbildung

4.2 Perspicuitas, brevitas, latinitas: Fénelons Anforderungen an eine weibliche Rhetorik

4.3 Gefallenwollen: Rousseaus Ideal einer weiblichen Rhetorik

4.4 Bescheidenheit: Campes Einschränkung weiblicher Rhetorik

4.5 Gesprächigkeit: Einspruch einer Gouvernante

5 Anstand im Leibe: Actio in der Anstandsliteratur

5.1 Von der Rhetorik zur Sittenlehre: Actio als körperlicher Anstand

5.2 Konzeptionen der ›Wohlanständigkeit‹ (Zedler, Sulzer, Garve)

5.3 Über den Umgang mit Menschen und Frauenzimmern (Knigge)

5.4 Knigges Nachfolger/innen: Körperlicher Anstand für Männer und Frauen von Welt (Siede, Wenzel, Wallenburg)

5.5 Anstand üben: Verkörperungen

6 Synthese

V Rhetorische Aneignung: Actio und Geschlechterdifferenz um 2000

1 Einleitung: Actio in Populärrhetoriken für Frauen

2 Rhetorisches Subjekt und rhetorische Situation

2.1 Karrierefrau im Haifischbecken

2.2 Leitdifferenz durchsetzungsstark/harmoniebedürftig

2.3 Ars und natura

3 Aktuelle Definitionen der actio und ihr gendering

3.1 Strategien der Aneignung und Vermischung männlicher und weiblicher Redestile

3.2 Stimme

3.3 Gestik und Mimik

3.4 Kleidung

3.5 Raum- und Distanzverhalten: Abschied von der Bescheidenheit

4 Rhetorik-Training

5 Die geschlechtliche Codierung von Gespräch und öffentlicher Rede

VI Epilog

VII Literaturverzeichnis

1 Quellen

2 Forschungsliteratur