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Anforderungen an kaufmännisch- betriebswirtschaftliche Berufe - Aus berufspädagogischer und soziologischer Sicht
Inhaltsverzeichnis
4
Vorwort
6
Veränderung der Anforderungen an kaufmännisch- betriebswirtschaftliche Berufe aus berufspädagogischer und soziologischer Sicht – eine Einführung
8
Gemeinsamkeiten und Unterschiede kaufmännisch-betriebswirtschaftlicher Berufe ( GUK) – Ausgangspunkte und Ziele des Forschungsprojekts
20
Ökonomische Bildung zwischen einzel- und gesamtwirtschaftlicher Rationalität – Kompetenzentwicklung und Curriculumkonstruktion unter dem Anspruch des Bildungsprinzips
46
Berufliche Kompetenzentwicklung im Kontext kaufmännischer Arbeits- und Geschäftsprozesse
66
(Industrie-)Soziologische Aspekte der Analyse kaufmännischer Berufe
90
Berufsbildung für Arbeitskraftunternehmer bildungs- und identitätstheoretische Lesarten der Arbeitskraftunternehmer- Prognose
118
Szenarien als Dialoginstrumentin der Berufsbildungspolitik
150
„Dienstleistungsfacharbeit“ als Leitbild für Dienstleistungsarbeit – der BMBF- Förderschwerpunkt „ Dienstleistungsqualität durch professionelle Arbeit“ im Überblick
172
Programm des Workshops „Gemeinsamkeiten und Unterschiede kaufmännisch- betriebswirtschaftlicher Aus- und Fortbildungsberufe am 30.10.2008 in Bonn“
189
Bericht über die Diskussion am Vormittag des Workshops
190
Bericht über die Diskussion am Nachmittag des Workshops
195
Autorinnen und Autoren
201
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