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Table of Contents
6
Body
8
Vorwort
8
1 Grundlagen und Bezüge einer Fachdidaktik Latein
10
1.1 Lateinunterricht im Umbruch
10
1.2 Fachdidaktik Latein und ihr wissenschaftliches Umfeld
13
1.3 Latein als Fremdsprache in der Schule
26
1.4 Wozu noch Latein lernen? Eine Menge guter Gründe!
38
2 Handlungsfelder des Lateinunterrichts
42
2.1 Das Lateinsprechen im Unterricht
42
2.2 Wortschatzarbeit
55
2.3 Grammatikunterricht
70
2.4 Übersetzen und „Übersetzungs“methoden
95
2.5 Satzübergreifende Texterschließung
121
2.6 Lektüre und Textkompetenz
133
3 Evaluation und Leistungsmessung im Lateinunterricht
144
3.1 Externe Leistungsmessung: Klassenarbeit und Klausur
145
3.2 Selbstevaluation
150
3.3 Portfolio
154
Grundlagenliteratur zur Fachdidaktik
158
Back Cover
162
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