Kinderalltag - Kulturen der Kindheit und ihre Bedeutung für Bindung, Bildung und Erziehung

Vorwort

Inhaltsverzeichnis

I Die Beziehung von Entwicklung und Kultur

1 Einführung: die Wissenschaft vom Alltagsleben

2 Kultur und Kontext – eine untrennbare Allianz

3 Kultur definiert die menschliche Natur

4 Autonomie und Verbundenheit sind menschliche Grundbedürfnisse

5 Erziehungsstrategien als generationenübergreifende Weitergabe von Kultur

II Kulturen elterlicher Strategien

6 Die evolutionäre Ausstattung zum Elternsein

7 Eltern auf Distanz – Blickkontakt, Sprache und Objekte: die westliche Mittelschichtfamilie

8 Zwischen mich und mein Baby darf kein Blatt passen: die traditionelle Bauernfamilie

9 Unterschiedliche Schwerpunkte elterlicher Aufmerksamkeit: Entscheiden, wählen und wünschen oder sitzen, stehen und laufen?

9.1 Motorisches Training : Sitz-, Steh- und Laufübungen im Hof und auf dem Feld

9.2 Kognitives Training mit allen Sinnen

10 Lächle doch mal mit der Mama oder verzieh’bloß keine Miene: der Ausdruck positiver Emotionen

11 Väter und Säuglinge

III Entwicklungskonsequenzen. Die Auswirkungen der frühen Erfahrungen

12 Entwicklung im ersten Lebensjahr – früh sprechen oder früh laufen?

13 Die Beziehungsmatrix der Einjährigen: Bindung ist nicht gleich Bindung

14 Kulturspezifische Entwicklungspfade

15 Das sprachliche Universum: Autonomie oder Didaktik?

16 Die ersten Bilder von sich selbst: Kinder zeichnen sich und ihre Familien

IV Erziehung, Bildung und Beratung

17 Normalität und Realität – die Bedeutung der kulturellen Natur

18 Die Welt der Orientierungspläne und pädagogischen Leitlinien

19 Autonome Verbundenheit: eine tragfähige Vision?

Literaturverzeichnis

Stichwortverzeichnis