Marketing-Ansätze in öffentlichen Musikschulen - Verdeutlicht am Beispiel der Musikschule Marbach-Bottwartal e.V.

Marketing-Ansätze in öffentlichen Musikschulen

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

1 Einführung

1.1 Ausgangsproblematik

1.2 Ziele der Studie

1.3 Methodisches Vorgehen und Aufbau der Studie

2 Grundlagen des Marketing und des Musikschulwesens

2.1 Wesen und Bedeutung des Marketing

2.2 Marketing in öffentlichen Einrichtungen

2.2.1 Marketing als neue Denkhaltung

2.2.2 Probleme und Risiken

2.3 Wesen und Bedeutung der öffentlichen Musikschulen

2.3.1 Abgrenzung allgemeinbildende Schule - öffentliche Musikschule

2.3.2 Gegenüberstellung öffentlicher und privater Musikschulen

2.3.3 Entwicklung der öffentlichen Musikschulen

3 Konzeptioneller Ansatz des Marketing

3.1 Marketing-Konzeption als Führungsgrundlage

3.2 Marketingziele

3.3 Marketingstrategien

3.4 Marketinginstrumente

4 Marketing-Konzeption für die Musikschule Marbach-Bottwartal e.V.

4.1 Portrait der Musikschule Marbach-Bottwartal e.V.

4.2 Situationsanalyse

4.2.1 Marktanalyse

4.2.2 Konkurrentenanalyse

4.2.3 Potenzialanalyse

4.2.4 Umfeldanalyse

4.3 SWOT-Analyse

4.3.1 Stärken-Schwächen-Analyse

4.3.2 Chancen-Risiken-Analyse

4.3.3 SWOT-Matrix

4.4 Formulierung von Marketingzielen

4.5 Erarbeitung einer Marketingstrategie

4.6 Festlegung der Marketinginstrumente

4.6.1 Leistungspolitik

4.6.2 Preis- und Konditionspolitik

4.6.3 Distributionspolitik

4.6.4 Kommunikationspolitik

4.7 Realisierung und Kontrolle der Marketing-Konzeption

5 Zusammenfassung und Ausblick

Anlagenverzeichnis

Literaturverzeichnis

Autorenprofil