Psychische Störungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Grundlagen und Handlungsoptionen in Schule und Unterricht. Mit Online-Materialien

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Grundlagen

1. Psychische Störungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung – pädagogische Implikationen und thematische Orientierung / Lars Mohr und Holger Schäfer

2. Heilpädagogik und Psychiatrie im Dialog / Alois Grüter

3. Was braucht die Psyche, um sich zu entwickeln? / Andrea Preiss

4. Psychische Störungen im Kontext Schule – Erkenntnisse und Handlungsoptionen / Theo Klauß

Spezifika

5. Psychische Störungen im Kontext genetischer Syndrome mit geistiger Behinderung / Teresa Sansour und Gitta Reuner

6. Psychosoziale Gefährdungen bei Lernenden im Autismus-Spektrum / Brita Schirmer

7. Trauma-Pädagogik im Kontext geistiger Behinderung / Birgit Mayer

8. Eskalationen und Interdisziplinarität / Olivia Lutz und Felix Walder

9. Epilepsie und psychosoziale Auffälligkeiten / Nicole Rihs und Judith Ruben

10. Psychopharmakologische Behandlung von aggressivem Verhalten – Chancen und Grenzen / Christian Schanze

11. Diagnostik – VFE (Verhaltensfragebogen bei Entwicklungsstörungen) / Hans-Christoph Steinhausen

Praxisprogramme

12. Voraussetzungen gelingender Kooperation zwischen Förderschule und Kinder- und Jugendpsychiatrie / Klaus Hennicke

13. Red Flags für die psychiatrische Vorstellung / Tanja Sappok und Christian Feuerherd

14. Das IFJ (Therapeutische Wohnschulgruppe) der Stiftung Bühl, Wädenswil (CH) / Eva Ruchti

15. Kriseninterventionsgruppe KIG – Stiftung Sonderschulheim Mätteli Münchenbuchsee (CH) / Trudy Aebischer und Stefan Stauffenegger

Autorinnen und Autoren