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Forschendes Lernen - Lernendes Forschen - Partizipative Empirie in Erziehungs- und Sozialwissenschaften
von: Sandra Eck
Beltz Juventa, 2019
ISBN: 9783779950806 , 214 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 31,99 EUR
Mehr zum Inhalt
Forschendes Lernen - Lernendes Forschen - Partizipative Empirie in Erziehungs- und Sozialwissenschaften
Inhaltsverzeichnis
6
Vorwort
8
Forschendes Lernen – Lernendes Forschen. Eine Annäherung / Sandra Eck
10
Teil 1: Theoretische Grundlagen
16
Lernen zwischen Freiheit und Zwang. Überlegungen zu Heterogenität in partizipativen Räumen der Selbstbildung / Sebastian Engelmann
17
Zur Evaluation forschungsorientierter Lehre aus Sicht eines kontextsensiblen Evaluationsrahmens / Gianpiero Favella
34
„Ich weiß, dass ich alleine nicht weiß“. Soziale Repräsentationen von Wissen generiert im diversen Hochschulbildungssetting / Katharina Friederike Gallant
47
Teil 2: Brücken in die (Forschungs-)Praxis – methodologische Überlegungen
66
Partizipative Forschungsinteressen und feministische Wissenschaftsund Machtkritik / Ulrike Seiffert-Petersheim
67
Forschendes Lernen im Rahmen der Lehrer_innenbildung. Induktive versus deduktive Konzeptionen schulpraktischer Studienphasen / Robert W. Jahn, Marcel Spittel und Mathias Götzl
88
Citizen Social Science. Das Research Forum als partizipative Forschungsmethodik / Stefan Thomas, Susan Schröder und David Scheller
104
Teil 3: Partizipative Ansätze und Methoden konkret
118
Praxisfeld Schule
119
Forschen und Reflektieren im Praxissemester. Chancen und Grenzen für die Professionalisierung aus Sicht von Grundschullehramtsstudierenden / Katrin Glawe
119
Praxisforschung mit Lehrkräften / Katharina Hombach
127
Praxisforschung am Beispiel der Laborschule Bielefeld / Christian Timo Zenke, Marlena Dorniak, Johanna Gold, Annette Textor und Dominik Zentarra
137
Praxisfeld Diversität
150
Bildungsprozesse ermöglichen und gestalten. Überlegungen aus der heilerziehungspflegerischen Praxis / Marie-Theres Modes
150
Wie gestalten lesbische, schwule und transgeschlechtliche Menschen ein gesundes Älterwerden? Erfahrungen aus einem partizipativen Lehrforschungsprojekt / Alva Träbert und Gabriele Dennert
164
Praxisfeld politische und ökologische Bildung
176
Verzahnung von partizipativen Bildungssettings, forschendem Lernen und partizipativer Forschung in der politischen Bildung / Alexander Mack und Alexander Wohnig
176
Forschendes Lernen zum Thema Klimawandel / Kathrin Leutz
193
Teil 4: Synthese/Resümee
204
Einordnung und Ausblick / Sandra Eck
205
Die Autor_innen
212
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