Professoren im Norden - Lutherische Gelehrsamkeit in der Frühen Neuzeit am Beispiel der theologischen Fakultäten in Kopenhagen und Uppsala

Title Page

Copyright

Table of Contents

Body

Vorwort

1. Einleitung

1.1 Vorbemerkungen zur Periodisierung

1.2 Forschungsstand

1.3 Die Quellen: Auswahl und Tendenzen der Überlieferung

1.4 Zeitliche Abgrenzung

1.5 Aufbau der Arbeit

2. Die rechtliche Verfassung der Universitäten Kopenhagen und Uppsala

2.1 Die skandinavischen Universitäten in der Bildungslandschaft Europas

2.1.1 Gründung und erste Wirkungsphase der Universität Uppsala

2.1.2 Gründung und erste Wirkungsphase der Universität Kopenhagen

2.2 Die Ordnung der Universität Kopenhagen seit ihrer Wiedereröffnung (1537)

2.2.1 Ein provisorisches Universitätsprogramm

2.2.2 Die Universitätsstatuten von 1539

2.2.3 Die Universität Kopenhagen im Kontext des lutherischen Universitätswesens

2.2.4 Verbesserungen unter Frederik II.

2.2.4.1 Veränderte Studienbedingungen – der Königsbrief vom 25.07.1569

2.2.4.2 Gehaltserhöhungen – der Königsbrief vom 11.09.1571

2.2.5 Die Novellæ constitutiones Christians IV.

2.2.6 Die Einführung des theologischen Examens

2.2.7 Die Kopenhagener Universität im Zeitalter des Absolutismus

2.3 Das Schicksal der Universität Uppsala von Gustav Vasa bis Karl X. Gustav

2.3.1 Rekatholisierungsversuche und protestantischer Widerspruch

2.3.1.1 Statuten und Privilegien aus der Regierungszeit Johans III. – ein Entwurf

2.3.1.2 Das Stockholmer Kolleg als Ausgangspunkt der neuen Universität

2.3.2 Verhandlungen auf der Versammlung von Uppsala

2.3.3 Ein Neuanfang für die Universität

2.3.3.1 Das Gutachten der Professoren

2.3.3.2 Ein neues Konzept für die Universität

2.3.3.3 Verhandlungen mit dem Thronfolger

2.3.3.4 Verhandlungen mit Herzog und Rat

2.3.4 Die Privilegien der Universität von 1595

2.3.5 Die Selbstbehauptung der Universität gegenüber Karl IX.

2.3.5.1 Karls Verbesserungsvorschlag von 1604

2.3.5.2 Ein Vorschlag für Universitätsstatuten von 1606

2.3.6 Der Aufschwung der Universität unter Gustav II. Adolf

2.3.6.1 Neue Privilegien für die Universität

2.3.6.2 Neue Statuten für die Universität

2.3.7 Die Revision der Universitätsstatuten unter Karl X. Gustav

2.4 Zusammenfassung

3. Der Unterricht an den theologischen Fakultäten

3.1 Vorlesungsverzeichnisse als Zeugnisse des Unterrichtsprogramms

3.2 Der Unterricht an der theologischen Fakultät in Kopenhagen

3.2.1 Exegetischer Unterricht mit dogmatischen Perspektiven

3.2.2 Dogmatik als eigenständige theologische Disziplin

3.2.3 Das öffentliche Lehrangebot abseits von Schriftauslegung und Glaubenslehre

3.2.4 Private Unterweisung und der Unterricht durch die Adjunkten

3.2.5 Testimonium und attestatio: Zeugnisse für angehende Pfarrer

3.2.5.1 Praktische Verfahrensfragen

3.2.5.2 Aufbau und Inhalt

3.2.6 Die philosophische Vorprüfung

3.3 Der Unterricht an der theologischen Fakultät in Uppsala

3.3.1 Biblischer Unterricht als Schriftauslegung

3.3.2 Die Glaubenslehre nach Hafenreffer

3.3.3 Der Unterricht der ‚überzähligen‘ Professoren und Adjunkten

3.3.4 Kirchengeschichte

3.3.4.1 Themen und Aufteilung des kirchengeschichtlichen Unterrichts

3.3.4.2 Erik Benzelius: Breviarium historiæ ecclesiasticæ

3.3.5 Privatkollegs

3.3.6 Theologische Unterweisung als Vorbereitung auf den Pfarrberuf?

3.3.7 Exkurs: Pfarrausbildung nach dänischer Tradition in Lund

3.3.7.1 Dänisch-schwedische Verständnisschwierigkeiten

3.3.7.2 Deutsche Professoren als Unruhestifter?

3.3.7.3 Der Unterricht an der theologischen Fakultät

3.3.7.4 Das Ende des dänischen examen attestationis

3.3.8 Das Prüfungswesen

3.3.8.1 Die theologische Vorprüfung angehender Magister

3.3.8.2 Die Vergabe theologischer Grade

3.3.8.3 Das examen anniversarium der theologischen Stipendiaten

3.3.8.4 Andere Prüfungen

3.3.9 Die Besucherfrequenz der theologischen Vorlesungen

3.4 Zusammenfassung

4. Skandinavische Theologieprofessoren und das gelehrte Luthertum im Alten Reich

4.1 Die peregrinatio academica skandinavischer Studenten

4.1.1 Bildungsreisen und ihre Kontrolle

4.1.2 Auslandserfahrungen der Theologieprofessoren

4.1.3 Peregrinationen als Informationsquellen für die Professoren im Norden

4.1.3.1 Dänemark: Albert Bartholins Erfahrungen in Wittenberg

4.1.3.2 Schweden: Begegnungen mit theologischen Konflikten im Alten Reich

4.2 Persönliche Kontakte zu Kollegen aus dem Heiligen Römischen Reich

4.2.1 Kontakte am Beispiel größerer Briefsammlungen

4.2.2 Gezeichnet vom Krieg: Briefe Wittenberger Theologen an Brochmand

4.2.3 Um der alten Freundschaft willen: Calovs Briefe an Lithman

4.3 Skandinavische Antworten auf Kontroversen im Heiligen Römischen Reich

4.3.1 Exkurs: Das protestantische Gutachtenwesen

4.3.2 Verbindungen zwischen Hamburg und Kopenhagen

4.3.2.1 Das Augsburger Interim und sein Echo in Kopenhagen

4.3.2.2 Der Streit um Christi Höllenfahrt

4.3.3 Anfragen an die theologische Fakultät in Uppsala

4.3.3.1 Das Kasseler Religionsgespräch

4.3.3.2 Die Kontroverse zwischen Wasmuth und Conring

4.3.3.3 Musaeus unter Synkretismusverdacht

4.3.3.4 Weitere Anfragen

4.4 Zusammenfassung

5. Schluss

6. Summary

Abkürzungsverzeichnis

Quellen- und Literaturverzeichnis

Ungedruckte Quellen

Gedruckte Quellen

Literatur

Ortsregister

Personenregister

Sachregister