Vom Premake zum Remake - Gender-Diskurse und intermediale Bezüge in den deutschen Verfilmungen der Kinderromane Erich Kästners

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Titel

Impressum

Widmung

Danksagung

Inhalt

1 Einleitung??????????????????????????????????????

1.1 Untersuchungsgegenstand und Fragestellung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

1.2 Forschungsbericht????????????????????????????????????????????????????????

1.2.1 Erich-Kästner-Forschung: Gender-Diskurs in den Kinderromanen Kästners

1.2.2 Erich Kästner und der Film: Gender-Diskurs in den Kästner-Verfilmungen

1.2.3 Kinderfilmforschung: Gender-Diskurs im deutschen Kinderfilm

1.3 Forschungslücken und Zielsetzung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2 Theoretischer Rahmen und Aufbau der Arbeit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2.1 Theoretischer Rahmen??????????????????????????????????????????????????????????????

2.1.1 Gender Studies??????????????????????????????????????????????????????

2.1.2 Literaturverfilmung/Filmremake/Intertextualität????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2.2 Zum Aufbau der Arbeit????????????????????????????????????????????????????????????????

3 Gender-Diskurse in den Neuverfilmungen der Kinderromane Erich Kästners

3.1 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (2001) von "Emil und die Detektive"

3.1.1 Gender-Diskurse im Roman "Emil und die Detektive" (1929)

3.1.2 Frühere Verfilmungen von 1931 und 1954??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3.1.3 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (2001) von Franziska Buch

3.1.4 Fazit: Genderdiskurse in "Emil und die Detektive"

3.2 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (1999) von "Pünktchen und Anton"

3.2.1 Gender-Diskurse im Roman "Pünktchen und Anton" (1931)

3.2.2 Frühere Verfilmung von 1953 (Regie: Thomas Engel)

3.2.3 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (1999) von Caroline Link

3.2.4 Fazit: Genderdiskurse in "Pünktchen und Anton"

3.3 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (2003) von "Das fliegende Klassenzimmer"

3.3.1 Gender-Diskurse im Roman "Das fliegende Klassenzimmer" (1933)

3.3.2 Frühere Verfilmungen von 1954 und 1973??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3.3.3 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (2003) von Tomy Wigand

3.3.4 Fazit: Genderdiskurse in "Das fliegende Klassenzimmer"

3.4 Gender-Diskurse in den Neuverfilmungen von "Das doppelte Lottchen"

3.4.1 Gender-Diskurse im Roman "Das doppelte Lottchen" (1949)

3.4.2 Die erste Verfilmung von 1950????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3.4.3 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (1994) von Joseph Vilsmaier

3.4.4 Gender-Diskurse in der Neuverfilmung (2007) von Tobias Genkel

3.4.5 Fazit: Genderdiskurse in "Das doppelte Lottchen"

4 Schlussfolgerung und Ausblick????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4.1 Kästners Kinderromane: Moderne und die Begrenzung der Moderne

4.2 Die Verfilmungen vor den 1990er Jahren??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4.3 Die Verfilmungen seit den 1990er Jahren????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4.4 Intertextualität und Premake/Remake????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

4.5 Ausblick??????????????????????????????????????

5 Literaturverzeichnis??????????????????????????????????????????????????????????

6 Abbildungsverzeichnis????????????????????????????????????????????????????????????

7 Filmliste????????????????????????????????????

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