Der Mythos von der Chancengleichheit - Wie der Habitus die berufliche und soziale Laufbahn bestimmt

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Impressum

Inhalt

1. Vorwort

2. Das Habitus-Konzept nach Pierre Bourdieu

2.1. Definition: Der Habitus

2.2. Die Entwicklung des Habitus-Konzeptes

2.3. Die Kapitalsorten

2.4. Der Habitus: Vermittler zwischen Kapital, Klasse und Lebensstil

2.5. Die drei Geschmacks- und Gesellschaftsniveaus

3. Habitus und Schule

3.1. Schulische Zugänge, Abschlüsse und Verteilungen nach Herkunft

3.2. Mythos Chancengleichheit: Die ungleiche Ausgangslage durch Habitus und kulturelles Kapital

4. Habitus und Universität

4.1. Die soziale Herkunft als Determinante für den universitären Bildungsweg

4.2. Studienverhalten und soziale Herkunft

4.3. Universitäre Prüfungssituationen und das Auftreten in der Universität

5. Habitus und berufliche Chancen

5.1. Die Verteilung nach Herkunft und Habitus auf die Berufsfelder Verbände, Wissenschaft, Justiz und Politik

5.2. Die Herkunft von Führungskadern in der privaten Wirtschaft

5.3. Geheime Mechanismen – die Auswahlkriterien bei der Personalrekrutierung in Wirtschaftsunternehmen

5.4. Zusammenfassung: Die Vorteile der Bewerber mit dem ‚passenden’ Habitus

5.5. Vermeintliche Ausnahmen, die die Regel bestätigen

6. Der Habitus bestimmt die berufliche und soziale Laufbahn

Literatur