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Lernwelten
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Inhalt
7
Einleitung
9
I. Grundlagen
19
Grundlagen des mobilen Lernens. Themen, Trends und Impulse in der internationalen Mobile Learning-Forschung
19
Analoger Körper im digitalen Raum. Lernen im Zeichen einer ambivalenten Kontextualisierung
36
Der narrative Lernraum einer Ermöglichungsdidaktik. Lernen mit medialen Geschichten in der ökonomischen Bildung
47
Die digitale (Bildungs-)Revolution und ihre Folgen. Veränderungen für Unterricht und Unterrichtsmaterialien
62
II. Bildungskontexte
81
Mobiles Lernen an Hochschulen. Formen der Umsetzung
81
Mobiles Lernen in der Erwachsenenbildung. Optionen für Lernszenarien
96
Bibliotheken und mobiles Lernen. Neue Services zur Wissensvermittlung
118
Erweiterte Lernwelten für die berufliche Bildung. Augmented Reality als Perspektive
133
Informelles Lernen mit mobilen Geräten. Perspektiven und Grenzen
151
III. Didaktische Optionen
165
Lernen mit Social Media. Lernszenarien und Lernumgebungen
165
Lernen mit YouTube-Videos. Dimensionen einer vielfältigen Lernumgebung
178
MOOC als didaktisches Konzept. Perspektiven veränderter Lernwelten
198
IV. Kompetenzbedarfe
219
Media Literacy als Kulturtechnik. Herausforderungen mobiler Lernwelten
219
Informationskompetenz für das selbstgesteuerte Lernen. Grundlagen für das Leben und Arbeiten im digitalen Zeitalter
233
Medienkompetenz als Grundlage. Perspektiven für die betriebliche Ausbildung
247
Autorinnen, Autoren und Herausgeber
266
Index
270
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