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Inhaltsverzeichnis
6
1 Vorbemerkung
8
2 Hintergrund und Entstehungsgeschichte des Instruments
9
2.1 Einbettung in die aktuelle Forschungslandschaft
9
2.2 Bezugspunkte des Instruments
10
2.3 Entstehungsgeschichte des Instruments
12
3 Anwendungsmöglichkeiten in Forschung und Wissenschaft
15
3.1 Generierung von Videosequenzen
15
3.2 Auswahl von Videosequenzen
16
3.3 Reichweite und Grenze
16
3.4 Auswertung von Videosequenzen
18
4 Skaleneigenschaften
19
4.1 Umgang mit fehlenden Werten
19
4.2 Überprüfung der Beurteiler*innenübereinstimmung
19
4.3 Prüfung der Dimensionalität
20
4.4 Darstellung der einzelnen Dimensionen
21
5 Itembeschreibungen
23
5.1 Skala 1: Beziehung gestalten
24
5.2 Skala 2: Denken und Handeln anregen
27
5.3 Skala 3: Anregen von Sprechen und Sprache
30
6 Skala und Ausprägungen
32
6.1 Skala 1: Beziehung gestalten
34
6.2 Skala 2: Denken und Handeln anregen
45
6.3 Skala 3: Sprechen und Sprache anregen
52
7 Hinweise zum Vorgehen bei der Einschätzung
56
8 Ankerbeispiele mit Einschätzung
58
8.1 Übersicht Ankerbeispiele und Werte
59
8.2 „Gefährliche Tiere“– Ankerbeispiel, Einschätzung und Erläuterungen
60
8.3 „Memory-Sprache“ – Ankerbeispiel, Einschätzung und Erläuterungen
72
8.4 „Frühstück“ – Ankerbeispiel, Einschätzung und Erläuterungen
82
8.5 „Tier-Memory“ – Ankerbeispiel, Einschätzung und Erläuterungen
91
8.6 „Kuchen“ – Ankerbeispiel, Einschätzung und Erläuterungen
102
9 Einschätzbogen ? Kopiervorlage
113
Literatur
114
Autor*innen
120
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