»Abroad at Göttingen' - Britische Studenten an der Universität Göttingen als Akteure des Kultur- und Wissenstransfers 1735 bis 1806

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Titel

Impressum

Inhalt

I. Einleitung

1. Fragestellung

1.1 Kollektivbiographik: Die Gesamtheit der britischen Studenten aus sozial- und kulturgeschichtlicher Perspektive

1.2 Netzwerkanalyse: Kontakte der britischen Studenten

1.3 Kulturtransfer: Die britischen Studenten als Vermittler

2. Forschungskontexte

2.1 Personalunion Hannover-Großbritannien: Kontext und Forschungslage

2.2 Fru?hneuzeitliche Universitätsgeschichte

2.3 Reiseforschung

II. Britische Studenten in Göttingen 1735-1806. Eine Kollektivbiographie

1. Zahl der britischen Studenten und ihre Entwicklung

2. Studenten aus anderen Regionen außerhalb des Reichs im 18. Jahrhundert

3. Britische Studenten an deutschen und europäischen Universitäten

4. Geographisches und soziales Herkunftsprofil der Studenten

4.1 Regionales Herkunftsprofil der britischen Studenten

4.2 Familiärer Hintergrund der britischen Studenten

5. Studiensemester in Göttingen: Aufenthaltsdauer, Immatrikulationsalter und Studienfach

5.1 Aufenthaltsdauer in Göttingen

5.2 Studienalter

5.3 Studienfächer

5.4 Spätere Karriere der britischen Studenten

6. Zwischenfazit

III. Die »Noblesse und Gentry« aus England. Junge Aristokraten an der Georgia Augusta in den 1750er Jahren

1. Zwischen Kavalierstour und Universitätsstudium. Bildung und Sozialisation britischer Aristokraten im 18. Jahrhundert

2. Werbung um britische Aristokratenan der Georgia Augusta

3. »neither […] a Pedant, or Bookworm«. James Brydges, Marquess of Carnarvon, in Göttingen 1750 /51

3.1 Quellenlage

3.2 Familiärer Hintergrund der Familie Brydges

3.3 James Brydges’ Studienaufenthalt in Göttingen

3.4 James Brydges’ spätere Karriere

4. Zwischenfazit

Exkurs: Georgs III. »little colony« in Göttingen. Die Studienzeit der Prinzen in Göttingen 1786-1791

IV. »fitter to act part in the world«. Söhne aus bu?rgerlichen Elitefamilien auf Kontinentalreise

1. Kontinentalreisen junger Bu?rgerlicher im letzten Drittel des 18. Jahrhunderts

2. »their Father and protector«. Lichtenbergs Schlu?sselrolle als Hofmeister britischer Studierender in Göttingen 1767-1784

2.1 Aufgaben und Funktionen als Hofmeister

2.2 Das Hofmeisteramt als Tu?röffner zu Adels-, Gelehrten- und Hofkreisen in London

2.3 Lichtenbergs Berufung zum universitätseigenen Tutor britischer Studenten

2.4 Lichtenbergs Rolle als Vermittler deutscher Literatur und akademischen Wissens

3. Fallstudien

3.1 »form him for the great sciences of public business«. Robert Dundas in Göttingen 1786 /87

3.2 »All I shall ask is […] a reward of my Labors«. Robert Dundas’ Hofmeister John Bruce

4. »get rid of the little world of our own«. Charles Henry Parrys Studienreise nach Göttingen 1798-1801

4.1 Quellenlage

4.2 Familiäres und kulturelles Umfeld in Bath

4.3 Bildung von Charles Henry und seinen Bru?dern in Bath

4.4 Charles Henry Parrys Studienaufenthalt in Göttingen

4.5 Die späteren Karrieren von Charles Henry und George Frederick Parry

4.6 Zwischenfazit

V. »A second Athens to the world«. Göttingen als europäisches Gelehrtenzentrum in den 1770er bis 1790er Jahren

1. Die peregrinatio medica im 18. Jahrhundert – ein Forschungsdefizit

2. »to acquire the language and get a knowledge of the medical literature & form acquaintances among the learned«. Die peregrinatio medica Andrew Duncans und sein Göttingenaufenthalt 1795

2.1 Quellenbasis

2.2 »Athens of the North«. Andrew Duncans wissenschaftliches, kulturelles und familiäres Umfeld in Edinburgh

2.3 Andrew Duncan juniors peregrinatio academica

2.4 Andrew Duncans Karriere in Edinburgh

2.5 Zwischenfazit

3. »to travel in parts beyond sea, for their better improvement«. Radcliffe Travelling Fellows an der Universität Göttingen

3.1 John Radcliffes Stiftung von Reisestipendien

3.2 Der Botaniker John Sibthorp in Göttingen

3.3 Edward Ash und seine naturgeschichtlichen Studien in Göttingen

3.4 Zwischenfazit

VI. »We call this the English Barracks of Brunswick«. Britische Studenten am Collegium Carolinum in Braunschweig

1. Das Umfeld des Collegium Carolinum in Braunschweig. Kulturelles Leben und Geselligkeit in der Residenz und Garnisonsstadt Braunschweig

2. »Ein Mittel zwischen den Schulen und Universitäten«. Das Konzept des Carolinums

3. Kollektivbiographie des Collegium Carolinum

3.1 Frequenzentwicklung der britischen Studenten in Braunschweig

3.2 Adelsanteil

3.3 Altersstruktur

3.4 Karriereziele der Braunschweiger Studenten

4. Analyse der Selbstzeugnisse britischer Studenten in Braunschweig

4.1 Motivation bei der Studienortwahl

4.2 Studieninhalte der Briten in Braunschweig

4.3 Zentrale Schauplätze des Kulturkontakts in Braunschweig

5. Spätere Karrieren der Braunschweiger Briten

6. Gegenu?berstellung der Studienorte Braunschweig und Göttingen

VII. Schlussbetrachtung

VIII. Ausblick: Britische Studenten in Göttingen zu Beginn des 19. Jahrhunderts

IX. Anhang

1. Tabellen

2. Diagramme

3. Abku?rzungen

4. Quellen

5. Zeitschriften

6. Matrikel- und Quelleneditionen

7. Literatur vor 1840

8. Literatur nach 1840

X. Verzeichnis britischer Studenten an der Universität Göttingen 1735-1806

XI. Personenregister

Dank