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Auditive Wahrnehmungsstörungen und Schule: Ursachen - Symptome - Folgen
von: Kai Strepp
disserta Verlag, 2015
ISBN: 9783954255177 , 186 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 39,99 EUR
Auditive Wahrnehmungsstörungenund Schule: Ursachen - Symptome - Folgen
1
Inhalt
3
1 Einleitung
5
2 Aufbau und Funktionsweise des Hörorgans
8
2.1 Das Außenohr
8
2.1.1 Aufbau und Anatomie
8
2.1.2 Funktion
9
2.2 Das Mittelohr
10
2.2.1 Aufbau und Anatomie
11
2.2.2 Funktion
13
2.3 Das Innenohr
14
2.3.1 Aufbau und Anatomie
14
2.3.2 Funktion
16
3 Die Entwicklung des Hörorgans und Hörentwicklung
18
3.1 Die Entwicklung des Hörorgans während der Schwangerschaft
18
3.2 Hörentwicklung während der Schwangerschaft
20
3.3 Die Hörentwicklung während der ersten sechs Lebensjahre
22
3.3.1 Säuglingsphase (0. Monat bis 2. Lebensjahr)
23
3.3.2 Sensible Kleinkindphase (2. – 6. Lebensjahr)
25
3.3.3 Schulkindphase
25
4 Wahrnehmung
27
4.1 Definition der Wahrnehmung
29
4.2 Der Aufbau unseres Wahrnehmungssystems
30
4.3 Der Wahrnehmungsprozess
40
4.4 Auditive Wahrnehmung
43
4.5 Modelle der auditiven Wahrnehmung
46
4.5.1 Auditive Wahrnehmung nach Esser
46
4.5.2 Auditive Wahrnehmung nach Günther & Günther
47
4.5.3 Auditive Wahrnehmung nach Lauer
48
4.5.4 Auditive Wahrnehmung nach Rosenkötter
49
5 Leistungen der auditiven Wahrnehmung
51
5.1 Funktionen der auditiven Wahrnehmung
52
5.2 Die Teilfunktionen der auditiven Wahrnehmung
52
6 Auditive Wahrnehmungsstörungen
70
6.1 Ätiologie
72
6.2 Häufigkeit
74
6.3 Teilfunktionsstörungen
75
7 Auditive Wahrnehmungsstörungen im schul-relevanten Kontext
90
7.1 Lernschwierigkeiten am Schulanfang
91
7.2 Lern- und Entwicklungsstörungen als Teilleistungsstörungen
93
7.3 Teilleistungsstörungen als Folge auditiverWahrnehmungsstörungen
95
7.3.1 Mitarbeit und Verhalten
95
7.3.2 Reduziertes Selektionsvermögen/Störschall-Nutzschall
98
7.3.3 Motivation, Konzentration und Aufmerksamkeit
99
7.3.4 Auditives Gedächtnis
100
7.3.5 Lern- und Leistungsvermögen
101
7.3.6 Rechtschreib- und Leseleistung
102
7.3.7 Emotionalität
104
7.3.8 Sozialverhalten/Einbindung in die Klasse
105
8 Darstellung der eigenen Untersuchung
106
8.1 Methodisches Vorgehen
106
8.1.1 Differenzierungsprobe II von Breuer und Weuffen
106
8.1.2 Fragebogen
109
8.1.3 Auswertung der Daten
110
8.2 Auswertung der Stichprobe
111
8.2.1 Fragestellung und Hypothesen
111
8.2.2 Ergebnisse
115
9 Diskussion
134
9.1 Zusammenfassung
134
9.2 Resümee
135
9.3 Ausblick
137
ANHANG - TABELLEN
139
Fragebogen
171
Protokollbogen Differenzierungsprobe II
173
Literaturliste
174
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