P.O.P.T. Psycholinguistisch orientierte Phonologie-Therapie - Therapiehandbuch

Inhaltsverzeichnis

Vorwort

Einleitung

Der phonologische Erwerb im Deutschen –Normdatentabelle

Grundlagen Aussprachestörungen

Diagnostik

3.1 Anamnese

3.2 Erhebung oder Beobachtung der Spontansprache

3.2.1 Auf der Ebene der Struktur

3.2.2 Auf der Ebene der Funktion

3.2.3 Auf den Ebenen der Aktivität und Partizipation

3.3 Durchführung eines Tests zur Überprüfung der Aussprachefähigkeiten

3.3.1 Überprüfung der Wortrealisationskonsequenz

3.3.2 Überprüfung der Phon-Stimulierbarkeit

3.4 Diagnosestellung

Therapieplanung

4.1 Zeitlicher Therapieablauf

4.2 Inhaltliche Stundengestaltung

4.2.1 Ablauf einer Behandlungsstunde

4.2.2 Inputstärke – Übungsstärke

4.2.3 Auswahl der zu behandelnden linguistischen Ebene bei SES

4.2.4 Auswahl der zu behandelnden Prozesse

4.3 Überblick Ablauf

Therapeutisches Vorgehen: Systemische Prozesse /Ersetzungsprozesse

5.1 Die Ersetzung von Frikativen

5.1.1 Definition

5.1.2 Vorphase

5.1.2.2 Spielidee für die Vorphase

5.1.2.3 Probleme in der Vorphase

5.1.3 Phase I

5.1.3.1 Voraussetzung zur Durchführung von Phase I

5.1.3.2 Durchführung Phase I

5.1.3.3 Spielideen Phase I

5.1.3.4 Probleme in Phase I

5.1.3.5 Hausaufgabengestaltung in Phase I

5.1.4 Phase II

5.1.4.1 Durchführung Phase II

5.1.4.2 Spielideen Phase II

5.1.4.3 Probleme in Phase II

5.1.5 Phase III

5.1.5.1 Durchführung Phase III

5.1.5.2 Spielideen Phase III

5.1.5.3 Probleme in Phase III

5.2 Vor- bzw. Rückverlagerung: velar – alveolar

5.2.1 Definition

5.2.2 Therapie

5.2.3 Vorphase

5.2.4 Phase I

5.2.4.1 Spielideen Phase I (siehe auch Kap. 5.1.3.3)

5.2.4.2 Probleme in Phase I

5.2.5 Phase II

5.2.5.1 Spielideen Phase II

5.2.6 Phase III

5.3 Glottale Ersetzung /?/

5.3.1 Definition

5.3.2 Therapie

5.4 Kontaktassimilation /t? d?/ ? /k? g?/

5.4.1 Definition und Hintergrund

5.4.2 Therapie bei Kontaktassimilationen

5.4.3 Vorphase

5.4.3.2 Prinzip II: Manche Wörter haben zwei erste Laute

5.4.3.3 Spielideen für die Vorphase

5.4.4 Phase I

5.4.5 Phase II

5.4.5 Phase II

5.4.6 Phase III

5.5 Assimilationen

5.5.1 Definition und Hintergrund

5.5.2 Therapie der Assimilationen

Therapeutisches Vorgehen: Strukturelle Prozesse

6.1 Reduktion/Tilgung von Konsonantenverbindungen

6.1.1 Definition

6.1.2 Therapie (von Kerstin Schauß-Golecki)

6.1.3 Vorphase

6.1.4 Phase I

6.1.5 Phase II

6.1.6 Phase III

6.2 Onsetprozess

6.2.1 Definition

6.2.2 Therapie

6.2.3 Vorphase

6.2.4 Phase I

6.2.5 Phase II

6.2.6 Phase III

6.3 Tilgung initialer Konsonanten

6.3.1 Definition

6.3.2 Therapie

6.4 Tilgung finaler Konsonanten

6.4.1 Definition

6.4.2 Therapie

6.4.3 Vorphase

6.4.4 Phase I

6.4.4.1 Spielideen für Phase I

6.4.5 Phase II

6.4.6 Phase III

6.5 Tilgung unbetonter Silben

6.5.1 Definition

6.5.2 Therapie der Tilgung unbetonter Silben

Therapie der phonologischen Bewusstheit auf der Ebene des Silbensegmentierens

7.1 Ziel des Silbensegmentierens

7.2 Formen des Silbensegmentierens

7.3 Durchführung des Silbensegmentierens

7.3.1 Variante 1

7.3.2 Variante 2

7.3.3 Variante 3

7.3.4 Spielideen zum Silbensegmentieren

Literaturverzeichnis

Anhang I Prozesserläuterungen

Anhang II Materialverzeichnis

Anhang III Stichwortverzeichnis