Suchen und Finden
Die Bedingung des menschlichen Lernens
von: Robert M. Gagné
Waxmann Verlag GmbH, 2011
ISBN: 9783830975847 , 317 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: frei
Preis: 31,40 EUR
Vorwort des Reihenherausgebers
6
Inhaltsverzeichnis
10
Vorwort
12
Kapitel I Einleitung
16
Einige Entwicklungen in der Lernpsychologie
20
Die in diesem Buch vertretene Auffassung des Lernens
31
Aufbau des Buches
33
Pädagogische Implikationen
35
Kapitel II Arten des Lernens
38
Arten von Leistungsfähigkeiten
39
Intellektuelle Fertigkeiten
40
Kognitive Strategien
47
Verbale Information
50
Morotische Fertigkeiten
53
Einstellungen
55
Zusammenfassung der Typen von Lernergebnissen
58
Pädagogische Implikationen
58
Kapitel III Die Vorgänge des Lernens
62
Das Informationsverarbeitungsmodell
62
Einflüsse von externen Vorgängen auf die Lernprozesse
72
Eine Zusammenfassung der externen Vorgänge, die interne Prozesse beeinflussen
77
Pädagogische Implikationen
78
Kapitel IV Grundlegende Lernformen
81
Der Status grundlegender Lernformen
81
Signallernen
84
Reiz-Reaktions-Lernen
89
Kettenbildung
97
Sprachliche Assoziation
100
Einige pädagogische Implikationen
106
Kapitel V Intellektuelle Fertigkeiten, Diskriminationen, konkrete Begriffe
109
Diskriminationslernen
110
Bedingungen für das Lernen von Diskriminationen
113
Begriffslernen
116
Pädagogische Implikationen
127
Kapitel VI Intellektuelle Fertigkeiten: Definierte Begriffe und Regeln
130
Definierte Begriffe
131
Lernen von definierten Begriffen
134
Regeln
136
Regellernen
138
Regelhierarchien
144
Einige pädagogische Implikationen
152
Kapitel VII Problemlösen: Kognitive Strategien
155
Die Verwendung von Regeln beim Problemlösen
156
Kognitive Strategien
166
Einige pädagogische Implikationen
175
Kapitel VIII Das Lernen verbaler Information
178
Verschiedene Arten verbaler Information
179
Bedingungen des Lernens verbaler Information
191
Pädagogische Implikationen
195
Kapitel IX Motorische Fertigkeiten
199
Die Struktur motorischer Fertigkeiten
200
Das Lernen motorischer Fertigkeiten
204
Bedingungen für das Erlernen motorischer Fertigkeiten
214
Pädagogische Implikationen
219
Kapitel X Einstellungen
222
Die Natur von Einstellungen
224
Einstellungsänderung
232
Lernbedingungen - Einstellungen
238
Pädagogische Implikationen
242
Kapitel XI Analyse der Lernanforderungen
245
Aufgabenbeschreibung
245
Lernanalyse
249
Ableitung der äußeren Lernbedingungen
261
Pädagogische Implikationen
264
Kapitel XII Unterrichtsgestaltung und Lernen
267
Planung für die einzelnen Lernphasen
267
Motivation
270
Die Aufmerksamkeit richten
275
Lernhilfen zum Kodieren
275
Steigerung des Behaltens und der Lernübertragung
278
Leistungsvollzug und Rückmeldung
279
Unterrichtsverfahren
281
Die Auswahl von Unterrichtsmedien
284
Pädagogische Implikationen
292
Literaturverzeichnis
295
Sachregister
310
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