Zeit in Schule und Unterricht - Souverän im Umgang mit Zeit

Inhaltsverzeichnis

Vorwort des Herausgebers

Einleitung

1. Zeit ist überall

Zeit wird immer wertvoller

Zeit als selbstverständliches Besitztum

2. Die Schule – ein zeitreiches Großunternehmen

Zeitvorkommen und Zeitprobleme in Schule und Unterricht

Unterricht als Zeitereignis

Hauptakteure des Unterrichts und die Zeit

Sechs Überlegungen zur Zeit und zum Umgang mit ihr...

Zusammenfassung

3. Rhythmus und Struktur des Unterrichts

Einführung

Rhythmisierende und strukturgebende Elemente

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Biorhythmus in seiner Bedeutung für

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Anfänge und Abschlüsse von Unterricht

Rituale in Schule und Unterricht

Pausen und andere sinnstiftende Unterbrechungen

Zusammenfassung

4. Lernen im Unterricht und Zeitsouveränität der Schülerinnen und Schüler

Chancen und Risiken von »Schülerselbstbeteiligung«

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Methoden und Unterrichtsformen zum Erwerben

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Regeln und Denkanstöße

Zeit im traditionellen Unterricht – ein Exkurs

Zusammenfassung

5. Zwischen Beschleunigung und Verlangsamung des Unterrichtstempos

Wert und Tücken eines hohen Unterrichtstempos

Verlangsamung des Unterrichtstempos – notwendig oder

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Ganz besondere Augenblicke im Unterricht

Zeit für Gründlichkeit – ein Beispiel

Erzwungenes Innehalten im Unterricht

Balance zwischen Beschleunigung und Verlangsamung

6. Umgang mit Zeit als Ausdruck von Macht

Wer warten lassen kann, hat Macht

Wenn die Macht von Schülerinnen und Schülern ausgeht

Pünktlichkeit und Respekt voreinander

Lehrkräfte und Eltern – das Warten aufeinander

Zusammenfassung

7. Auf dem Weg zu einer neuen Zeitkultur

Kleine Schriftenlese als Wegzehrung

Zeitzeichen setzen – für sich selbst und andere

Zusammenfassung

Literatur

Register