Appsolutely smart! - Ergebnisse der Studie Jugend.Leben

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Impressum

Inhalt

Grußwort

Vorbemerkung

Kapitel I Jugend.Leben – Porträt einer Generation

Was charakterisiert die Stimmung?

Kapitel II Jugend.Leben –die Ergebnisse im Einzelnen

Familie

Geschwister

Verwandte, Haustiere und Freunde

Wer vertraut wem und was wird wem erzählt?

Großeltern: enge Verbundenheit und Kommunikation

Wellbeing in der Familie

Finanzielles Wohlergehen und Nöte

Beurteilung der Erziehung: Genau so oder könnte sie anders sein?

Zwischen Familie und Freunden

Familie, Freunde oder andere Personen: Wer ist wann wichtig?

Sorgen und Mode mit den Eltern oder Freunden besprechen?

Freunde, Clique, Peers – die Welt der Gleichaltrigen

Die beste Freundin/der beste Freund und die Clique

Wie kommen die Befragten mit Leuten ihres Alters aus?

Was verbindet die Gemeinschaft der Gleichaltrigen?

Welche Dinge finden die Cliquen- und Gruppenmitglieder gut, welche nicht gut?

Jugendszenen und Musikstile

Die aktuelle Szenelandschaft

Offene und geschlossene Szenen

Szenebesuche als Vorbereitung auf den flexiblen Lebensstil

Musikstile – die neue stilistische Offenheit

Freizeitaktivitäten und Medien

Das tue ich zurzeit

Unterschiedliche Freizeitkontexte – unterschiedliche Tätigkeitsprofile

Differenzierung der Freizeitaktivitäten

Der beschleunigte Weg in die Jugend

Das vorverlagerte Ende der Kinderspiele

Ereignisse mit und ohne „Knick“

Die selektive Beschleunigung

Gesundheit und Körper

Gesund sein – krank sein

Das Bild vom eigenen Körper

Geld, Verschuldung und Einkommen

Rund ums Thema Geld

Fast jeder Heranwachsende hat ein Handy

Verschuldung

Neben Familie und Schule:die Orte der Kinder- und Jugendarbeit

Vereine und Verbände

Jugendzentren und Jugendtreffs

Mitbestimmung an Orten der Kinder- und Jugendarbeit

Lern- und Lebensort Schule

Positive und negative Erfahrungen im Schulleben

Der Blick zuru?ck auf die Grundschule

Schule als Familienthema

Das Sozialklima unter den Schu?lerInnen

Das Sozialklima zwischen Schu?lerInnen und LehrerInnen

Angebote außerhalb des Unterrichts

Nachhilfe

„Durch die Schule kommen“ – Strategien der Schu?lerInnen

Kinder und Jugendliche, die Förderschulen besuchen

Schulerleben

Gleichaltrige

Gesundheit und Wohlbefinden

Familie

Freizeitprofile

Vorbilder

Berufsvorstellungen

Erwachsene – Ratgeber, Vorbilder und Vertrauenspersonen

Eltern als Ratgeber

Private und öffentliche Vorbilder

Vertrauenspersonen

Politik im Jugendalter: Partizipation und Engagement im Gemeinwesen

Welche Formen von Engagement befu?rwortenJugendliche?

Verstöße gegen Kinder- und Jugendrechte

Das Engagement von Heranwachsenden in den Kommunen

Glaube und Religion

Beschäftigung mit dem Glauben

Weiterleben nach dem Tod?

Wie wichtig ist der Glaube im alltäglichen Leben?

Zukunft: persönliche und gesellschaftliche Perspektiven

Die Perspektive auf das eigene Leben

Die Perspektive auf die gesellschaftliche Zukunft

Konkrete gesellschaftliche Probleme

Kapitel III Blitzlichter

Aberglaube: Amulette, Horoskope und Übersinnliches

Bu?cher, Schreibtisch und Auto

Cool und lässig

Decisions – schwere Entscheidungen

Eigene Kinder

Fitness – eine neue Trendsportart bei älteren Jugendlichen

Girls and Boys

Hausarbeit

In & Out

Jugendliche mit und ohne Migrationsgeschichte – wie kommen sie miteinander aus?

Kuscheltiere

Lieblingsorte

Möchte/Muss ich erreichen

Notizen

Oma und Opa: Wo wohnen sie?

Partnerschaft

Querschnitt – Tippvogel und Sunny

Reif fu?r die Insel?

Su?ß und fettig

Time in Family: Actions and Decisions

Unbeliebte Fächer

Voll auf Risiko?

Wohnumgebung

eXtrem beliebte Fächer

Yes I can – Wellbeing

Zimmerwelten

Kapitel IV Die Studie Jugend.Leben

Die InterviewerInnen vor Ort

Stichprobe