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Grenzgänger / Transcending Boundaries - Aufsätze von Falk Pingel / Essays by Falk Pingel. E-BOOK
Inhalt
7
Vorwort
9
Wissenschaftliche Aufarbeitung und schulische Vermittlung von Nationalsozialismus und Holocaust
13
Überleben unter extremen Bedingungen – Hafterfahrungen im Konzentrationslager
15
Die KZ-Häftlinge zwischen Vernichtung und NS- Arbeitseinsatz
47
The Destruction of Human Identity in Concentration Camps: The Contribution of Social Sciences to an Analysis of Behavior under Extreme Conditions
61
Individuelle Leidenswege und kollektive Nationalgeschichte. Nachwirkungen nationalsozialistischer Verfolgung in unterschiedlichen sozialen und politischen Kontexten
85
Die NS-Psychiatrie im Spiegel des historischen Bewußtseins und sozialpolitischen Denkens in der Bundesrepublik
111
From Evasion to a Crucial Tool of Moral and Political Education. Teaching National Socialism and the Holocaust in Germany
143
Unterricht über den Holocaust. Eine kritische Bewertung der aktuellen pädagogischen Diskussion
167
Zeitgeschichtliche Analysen zu Politik, Wirtschaft und Bildung in Deutschland nach 1945
183
Western Alliance and theWelfare State – The German Response to Fascism? The Federal Republic of Germany 1949 – 1989
185
Der aufhaltsame Aufschwung. Die Wirtschaftsplanung für die britische Zone im Rahmen der außenpolitischen Interessen der Besatzungsmacht
211
Wissenschaft, Bildung und Demokratie – der gescheiterte Versuch einer Universitätsreform
235
Geschichte unserer Zeit – Zeit für Geschichte? Geschichtsdidaktik und Geschichtswissenschaft in ihrem Verhältnis zur Zeitgeschichte in den Westzonen und in der Bundesrepublik
267
Geschichte in Forschung und Unterricht – didaktische Implikationen des Konzepts einer historischen Sozialwissenschaft
293
Schulbuchrevision und Schulbuchforschung
319
Can Truth Be Negotiated? History Textbook Revision as a Means to Reconciliation
321
Einigung auf ein Minimum an Gemeinsamkeit Schulbuchrevision in Bosnien und Herzegowina
341
Reform or Conform: German Reunification and its Consequences for History Schoolbooks and Curricula
363
How to Approach Europe? The European Dimension in History Textbooks
387
Geschichtslehrbücher zwischen Kaiserreich und Gegenwart
405
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