Suchen und Finden
Hören - Sehen - Blicken - Zählen
von: Burkhart Fischer
Hogrefe AG, 2007
ISBN: 9783456942438 , 257 Seiten
2. Auflage
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 21,99 EUR
Inhaltsverzeichnis und Vorworte
4
Überblick
17
Inhalt
17
Aufbau
18
1. Teil „Entwicklung”
19
2. Teil „Störungen”
19
3. Teil „Hilfen”
20
4. Teil „Transfer”
20
Einblick
21
Unbewusste Sinnesverarbeitung
22
Lernvorgänge
23
Teilleistungen – Teile von Leistungen
25
Diagnostische Tests
28
Training und Wirksamkeit
30
1. Entwicklung
33
1.1 Allgemeine Entwicklung von Hirnfunktionen
34
1.1.1 Phylogenetische und ontogenetische Entwicklung
35
1.1.2 Reifung
38
1.1.3 Bewegungsfunktionen
39
1.1.4 Sinnesfunktionen
42
1.1.5 Sprachentwicklung
46
1.1.6 Schriftsprachentwicklung
47
1.1.7 Zählen und Rechnen
53
1.1.8 Aufmerksamkeit und Konzentration
57
1.1.9 Gedächtnis und Arbeitsspeicher
61
1.2 Entwicklung der Sinnesverarbeitung
62
1.2.1 Sprachfreies Hören
64
1.2.2 Dynamisches Sehen
76
1.2.3 Blicken
85
1.2.4 Fixationsstabilität
100
1.2.5 Zählen
109
1.2.6 Vorschulalter
117
1.3 Fazit
119
2. Störungen
121
2.1 Die Probleme
122
2.2 Legasthenie – Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
125
2.2.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei Legasthenie
130
2.2.2 Dynamisches Sehen bei Legasthenie
136
2.2.3 Die Blicksteuerung bei Legasthenie
139
2.2.4 Blicksteuerung bei Erwachsenen mit Legasthenie
143
2.2.5 Fixationsstabilität bei Legasthenie
145
2.2.6 Simultanerfassung bei Legasthenie
148
2.3 Dyskalkulie – Rechenschwäche
151
2.3.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei Rechenschwäche
152
2.3.2 Dynamisches Sehen bei Rechenschwäche
154
2.3.3 Blicksteuerung bei Rechenschwäche
155
2.3.4 Simultanerfassung bei Rechenschwäche
156
2.4 Aufmerksamkeitsdefizit – Hyperaktivität (ADHS)
161
2.4.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei ADHS
164
2.4.2 Dynamisches Sehen bei ADHS
166
2.4.3 Blicksteuerung bei ADHS
166
2.4.4 Simultanerfassung bei Aufmerksamkeitsdefizit
168
2.5 Unklare Entwicklungsstörungen
170
2.5.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei unklaren Störungen
171
2.5.2 Blicksteuerung bei unklaren Störungen
172
2.5.3 Simultanerfassung bei unklaren Störungen
172
2.6 Vergleich der Gruppen
175
3. Hilfen
179
3.1 Das Problem
180
3.1.1 Klassische Hilfen
181
3.1.2 Symptomspezifisches Training
182
3.2 Hörtraining
186
3.2.1 Hörtraining bei Legasthenie
186
3.3 Dynamisches Sehtraining
189
3.4 Blicktraining
191
3.4.1 Blicktraining bei Legasthenie
193
3.4.2 Erfolgsquoten des Blicktrainings
196
3.4.3 Express-Sakkaden abtrainieren
197
3.4.4 Spezifität des Blicktrainings
199
3.4.5 Training der Fixationsstabilität
201
3.4.6 Blicktraining bei Dyskalkulie
203
3.4.7 Blicktraining bei ADHS
204
3.4.8 Die Wirkung von Ritalin auf die Blicksteuerung
204
3.4.9 Der Einfluss von Ritalin auf das Blicktraining
207
3.5 Zahltraining
209
3.5.1 Zahltraining bei Dyskalkulie
210
3.5.2 Zahltraining bei Legasthenie
211
3.5.3 Zahltraining bei allen Auffälligen
212
3.6 Training bei unklaren Lernschwächen
213
4. Transfer des Trainings auf schulisches Lernen
215
4.1 Hörtraining – Lautdifferenzierung – Rechtschreibung
216
4.2 Blicktraining und Lesenlernen
219
4.3 Zahltraining und Rechnenlernen
223
4.4 Andere Trainingsverfahren
225
Ausblick
227
Einfache Statistik und Logik
235
Bewertung von Gruppen
236
Die Werteverteilung
236
Der Mittelwert
237
Die Standardabweichung
237
Standardfehler und Vertrauensgrenze
238
Der Median
238
Bewertung von Einzelpersonen
239
Abweichungen vom Mittelwert
239
Der Prozentrang
240
Vergleich von Gruppen
241
Signifikanz
241
Stichprobengröfle und Streuung
242
Die Korrelation
243
Gerätenachweis
247
FonoFix
247
FonoTrain
247
FixTest
247
FixTrain
247
ExpressEye
247
CountFix
247
CounTrain
247
Glossar
249
Literaturverzeichnis
251
Stichwortverzeichnis
257
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