GIS in der Schule - Eine empirische Studie an bayerischen Gymnasien

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften, Note: 2,0, Universität Passau (Lehrstuhl Fachdidaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die nachfolgende Arbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung, dem Wesen und der Funktionalität von GIS (Geographische Informationssysteme). Sie zeigt ihren Vormarsch in die Schulen auf und arbeitet Vor- und Nachteile der neuen Methode für den Geographieunterricht heraus. Schließlich soll die derzeitige Situation des Einsatzes an bayerischen Gymnasien beleuchtet werden, Schlussfolgerungen gezogen und Empfehlungen geäußert werden.