Mobbing in der Schule - Falsche und wahre Annahmen über das Mobbing sowie Erklärungen

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Department für Psychologie), Veranstaltung: Soziale Konflikte und Kompetenzen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beinhaltet Fragestellungen zum Thema Mobbing und versucht diese zu klären. Es werden Annahmen aufgestellt, die anschließend als falsch oder richtig eingestuft und begründet werden. Leitfragen sind: Welche Annahmen über Täter und Opfer sind richtig? Übernehmen die Mitschüler eine Rolle beim Mobbing? Wie sollte eine Lehrkraft reagieren, die von Mobbing in seiner Klasse erfährt? Welche Konsequenzen kann Mobbing für das Opfer haben?