Geschlechtsspezifische Unterschiede im Unterricht

Geschlechtsspezifische Unterschiede im Unterricht

von: Claudia Waindok

GRIN Verlag , 2009

ISBN: 9783640344949 , 7 Seiten

Format: PDF, ePUB

Kopierschutz: frei

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Preis: 5,99 EUR

  • Communication in Cognitive Behavioral Therapy
    Brain Imaging in Behavioral Medicine and Clinical Neuroscience
    The Little Black Book of Neuropsychology - A Syndrome-Based Approach
    Psychological Selection and Optimal Experience Across Cultures - Social Empowerment through Personal Growth
    Pharmacotherapy of Depression
    Genital Autonomy: - Protecting Personal Choice
  • Transition to Adulthood - Action, Projects, and Counseling
    Clinical Handbook of Assessing and Treating Conduct Problems in Youth
    The Positive Psychology of Personal Transformation - Leveraging Resilience for Life Change
    Evidence-Based School Mental Health Services - Affect Education, Emotion Regulation Training, and Cognitive Behavioral Therapy
    Biosocial Foundations of Family Processes
    Identifying, Assessing, and Treating Early Onset Schizophrenia at School
 

Mehr zum Inhalt

Geschlechtsspezifische Unterschiede im Unterricht


 

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Orientierungsveranstaltung ESL, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Hausarbeit befasse ich mich mit dem Thema der 'geschlechterspezifischen Unterschiede im Unterricht'. Zunächst werde ich den Begriff der Koedukation und seine Bedeutung für den schulischen Alltag erläutern. Der Hauptteil meiner Arbeit beinhaltet Beispiele, welche die Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen aufführen und ihre Wirkung auf den Schulalltag verdeutlichen. Im abschließenden Teil werde ich die verwendete Literatur kritisch überprüfen und meine eigene Meinung zu diesem Thema äußern.