Rezension zu: Abgeschrieben? Studie über Schulverweigerung

Rezension zu: Abgeschrieben? Studie über Schulverweigerung

von: Natascha Weimar

GRIN Verlag , 2009

ISBN: 9783640358946 , 6 Seiten

Format: PDF, ePUB

Kopierschutz: frei

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Preis: 2,99 EUR

  • Communication in Cognitive Behavioral Therapy
    Brain Imaging in Behavioral Medicine and Clinical Neuroscience
    The Little Black Book of Neuropsychology - A Syndrome-Based Approach
    Psychological Selection and Optimal Experience Across Cultures - Social Empowerment through Personal Growth
    Pharmacotherapy of Depression
    Genital Autonomy: - Protecting Personal Choice
  • Transition to Adulthood - Action, Projects, and Counseling
    Clinical Handbook of Assessing and Treating Conduct Problems in Youth
    The Positive Psychology of Personal Transformation - Leveraging Resilience for Life Change
    Evidence-Based School Mental Health Services - Affect Education, Emotion Regulation Training, and Cognitive Behavioral Therapy
    Biosocial Foundations of Family Processes
    Identifying, Assessing, and Treating Early Onset Schizophrenia at School
 

Mehr zum Inhalt

Rezension zu: Abgeschrieben? Studie über Schulverweigerung


 

Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: gut, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Rezension zu: Maria Schreiber-Kittel, Haike Schröpfer. Abgeschrieben? Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Schulverweigerer. Übergänge in Arbeit, Band 2. Verlag Deutsches Jugendinstitut. München 2002. 232 Seiten. ISBN 3-87966-405-6.