PISA als bildungspolitisches Ereignis - Fallstudien in vier Bundesländern

PISA als bildungspolitisches Ereignis - Fallstudien in vier Bundesländern

von: Klaus-Jürgen Tillmann, Kathrin Dedering, Daniel Kneuper, Christian Kuhlmann, Isa Nessel

VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2008

ISBN: 9783531911274 , 429 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: Wasserzeichen

Windows PC,Mac OSX für alle DRM-fähigen eReader Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Windows PC,Mac OSX,Linux

Preis: 35,96 EUR

  • Handbook of Disaster Research
    Population Change and Rural Society
    Human Longevity, Individual Life Duration, and the Growth of the Oldest-Old Population
    Demographic Transition Theory
    Ages, Generations and the Social Contract - The Demographic Challenges Facing the Welfare State
    Dialogue as a Collective Means of Design Conversation
  • Gehirn und Geschlecht - Neurowissenschaft des kleinen Unterschieds zwischen Frau und Mann
    The Protestant Ethic and the Spirit of Authoritarianism - Puritanism, Democracy, and Society

     

     

     

     

     

     

     

 

Mehr zum Inhalt

PISA als bildungspolitisches Ereignis - Fallstudien in vier Bundesländern


 

Welche Bedeutung haben die Ergebnisse von Leistungsvergleichsstudien für die Bildungspolitik? PISA 2000 wird zum Beispiel genommen, um dies empirisch zu untersuchen: In vier Bundesländern wird differenziert nachgezeichnet, wie die politischen Akteure auf PISA reagiert haben.

Dr. Klaus-Jürgen Tillmann ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld.
Dr. Kathrin Dedering, Dr. Daniel Kneuper, Dipl.-Päd Christian Kuhlmann und Isa Nessel waren wissenschaftliche MitarbeiterInnen in dem Forschungsprojekt 'Ministerielle Steuerung und Leistungsvergleichsstudien' (MiSteL) an der Universität Bielefeld.