Heterogenität. Sondierung einer (schul)pädagogischen Gemengelage

Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: In ihrem Text zum Thema Heterogenität beleuchten Mecheril und Vorrink zunächst die Aktualität des Begriffes. Insgesamt beginnt der Text sehr reziprok mit viel geschichtlichem Hintergrundwissen. Zum Ende hin gelingt jedoch ein Brückenschlag zur Heterogenität als Idee. Insgesamt sollen in diesem kurzen Aufsatz über den Text sieben Kernaussagen und Statements analysiert werden.