Kleinkindpädagogik im Kindergarten. Bindung, Fremdeln, Sprach- und Spielentwicklung bis zum zweiten Lebensjahr

Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1, Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Waldorfpädagogik im Kindergarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Keine Lebensphase ist wichtiger als die ersten sieben Jahre des Kindes. Das Kind lernt durch Vorbild und Nachahmung. Die Kerngedanken Steiners zum ersten Jahrsiebt waren, dass die Eltern und Erzieher für das richtige Umfeld zu sorgen haben. Jeder Mensch ist einmalig und das sollte bei der Entwicklung eines Kindes nicht vergessen werden. Die vorliegende Arbeit gibt aus der Sicht der Waldorfpädagogik einen Überblick über wichtige Aspekte der Entwicklungspsychologie. Der Fokus ist dabei auf die Entwicklung des Kindes bis zum zweiten Lebensjahr gerichtet. Behandelt werden Fragen der Bindung, des Fremdelns, die emotionale und sprachliche Entwicklung von Kleinkindern und die Bedeutung des Spielens.

Ich bin Kindheitspädagogin (M.A.), Montessori-Pädagogin, Psychomotorikerin, Kunsttherapeutin für Kinder, Jugendliche, Erwachsene und Kunstpädagogin (zertifiziert): Neben meine Berufstätigkeit bin ich als freie Dozentin für Gesundheit, Pflege und Ernährung und Vielfallt und Besonderheit tätig. Habe ein Studium der Kindheitspädagogik und ein Studium der pädagogische Praxisforschung, mit Schwerpunkt Kindheit und Gesellschaft an Alanus Hochschule in Alter bei Bonn absolviert. Schwerpunkt mein Forschungsarbeit sind Kleinkindpädagogik, Bindung, Ernährung und die Montessori- und Steinerbiografie. Meine Masterarbeit beschäftigt sich mit Tod und Trauer bei Kinder und beinhaltet die hermeneutische Analyse von problemorientierte Bilderbücher.