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Geschlechterkonzepte von Mädchen und Jungen im Vorschulalter - Annäherung an eine geschlechtsbezogene Sonderpädagogik über einen Ansatz der Handlungsforschung
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Geschlechterkonzepte von Mädchen und Jungen im Vorschulalter - Annäherung an eine geschlechtsbezogene Sonderpädagogik über einen Ansatz der Handlungsforschung
Angela Oehmke wurde mit dieser Untersuchung 2003 an der Universität Rostock promoviert.
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