Das Projekt 'JugendLine'. Jugendliche beraten Jugendliche - Theoretischer Hintergrund

von: Jana Kampe

GRIN Verlag , 2015

ISBN: 9783656875659 , 9 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: frei

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Preis: 5,99 EUR

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Das Projekt 'JugendLine'. Jugendliche beraten Jugendliche - Theoretischer Hintergrund


 

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Methoden, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Psychologie, Evaluationsmethoden), Veranstaltung: Evaluation sozialer Maßnahmen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt einen fiktiven Forschungsantrag dar. Das präventive Projekt 'JugendLine - Jugendliche für Jugendliche', durchgeführt in dem Landkreis Hohenlohe in Baden-Württemberg, verfolgt das Globalziel, ein suchtmittelfreies Leben zu fördern. Im Speziellen wird angestrebt, Jugendlichen einen Zugang zu professionellen Beratungseinrichtungen/Hilfsangeboten zu erleichtern. Die Grundannahme hinsichtlich der Wirksamkeit geht davon aus, dass durch den Austausch 'auf Augenhöhe' über individuell-relevante Themen (z.B. Liebeskummer, Mobbing, Drogen, Eltern, Sexualität, etc.) sowie durch den Verweis auf Hilfsinstitutionen während des Telefongesprächs (Beratungszentren, Therapeutische Praxen, Suchtzentren, etc.) das Risiko gemindert wird, Suchtmittel zu konsumieren.

11/2014 - 11/2016 Universität Bielefeld Doktorandin im Fortschrittskolleg: "Gestaltung von flexiblen Arbeitswelten" 10/2012 - 10/2014 Friedrich Schiller Universität, Jena Abschluss: Master of Science in Psychologie (1,3) Schwerpunkt: Arbeit, Bildung und Gesellschaft Masterarbeit: Quellen der Arbeitsmotivation: Entwicklung und Validierung eines Fragebogens unter Berücksichtigung persönlichkeitsbezogener sowie arbeitsplatzbezogener Faktoren (-sehr gut-) 10/2008 - 07/2012 Westfälische Wilhelms Universität, Münster Abschluss: Bachelor of Science in Psychologie (2,0) Schwerpunkte: Arbeits- & Organisationspsychologie, Klinische Psychologie Bachelorarbeit: 'Gute Lehre ist...' - eine fächervergleichende Untersuchung zu wissens- und lehrbezogenen Vorstellungen von Studierenden. (-sehr gut-) 02/2011 - 08/2011 Università degli Studi di Padova , Italien Auslandssemester und Sprachschule Schwerpunkte: Psicologia Sociale, Trends in Cognition, Anthropology applied to Psychology, Self and Identity: Individual and Social Self :::::: Praktische Erfahrungen :::::: 07/2014 - 09/2014 Institut für Germanistische Literaturwissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität, Jena Wissenschaftliche Hilfskraft für die Erstellung eines Projektantrages 03/2014 - 05/2014 Kienbaum Management Consultants GmbH, Düsseldorf Praktikantin für das Kienbaum Institut für Management Diagnostik 12/2012 - 10/2013 Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie der Friedrich-Schiller-Universität, Jena Wissenschaftliche Hilfskraft für das Center for Applied Developmental Science 05/2012 - 10/2012 ProSiebenSat.1Media AG, Unterföhring bei München Praktikantin im Bereich Human Resources - Talent Management & Staffing 09/2011 - 05/2012 Klinikum der Ludwig-Maximilians-Universität, München Angestellte im Bereich Arbeits,- Sozial- und Umweltmedizin 08/2011 - 10/2011 Gesundheitszentrum Holsing Vital, Preußisch Oldendorf/Bad Holzhausen Praktikantin in der Abteilung Psychotherapie 10/2010 - 04/2011 Psychologische Fakultät der Westfälischen Wilhelm Universität, Münster Tutorin für das Seminar 'Zielorientierte diagnostische Gesprächsführung' 08/2010 - 09/2010 Praxis für Lösungsorientierte Psychotherapie, Hamburg Praktikantin im Bereich Consulting/Coaching & Marketing 10/2009 - 04/2010 Deutsche Hochschule der Polizei, Münster-Hiltrup Studentische Hilfskraft im Bereich Sozial-, Arbeits- und Organisationspsychologie 08/2009 - 10/2009 Manres GmbH - Leading Transformation, Köln