Posttraditionale Vergemeinschaftungsformen. Eine Analyse anhand des Fallbeispiels der Jugendszene-Graffiti

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit möchte ich mich insbesondere mit der Jugendszene Graffiti beschäftigen und die Geschichte, die Einstellungen und die Strukturen innerhalb der Szene näher beleuchten. Wie in vielen anderen Szenen besteht die Freizeit der Jugendlichen aus vielen szenebezogenen Aktivitäten, die einen großen Platz im Leben der Jugendlichen einnehmen. Insbesondere gehe ich auf die Graffiti-Szene in der brandenburgische Landeshauptstadt Potsdam ein, da die Ambitionen der heutigen jungen deutschen Sprayer ganz anders zu sein scheinen, als die der amerikanischen Sprayer in den frühen 70er Jahren. Die Gedanken und Gefühle der jungen Graffiteure sollen ebenfalls zum Vorschein kommen und das genaue Bild einer Jugendszene in einer bestimmten Stadt vorgestellt werden. Dabei stütze ich mich auf die Aussagen eines jungen Potsdamer Sprayers, der unter dem Synonym 'der Ehrgeizige' auftritt. Was für Intentionen und Motivationen stecken hinter dieser Szene und inwieweit beeinflusst die Szene das alltägliche Leben? Ich möchte versuchen Fragen wie diese zu beantworten und die Jugendszene Graffiti vorzustellen. Dabei werde ich jedoch von den Kunststilen der 'Street Art', des 'Urban Style' und den 'künstlerischen Graffiti Aufträgen' Abstand nehmen und meinen Fokus 'nur' auf die Jugendszene legen. Ein entscheidender Vorteil dieser Differenzierung ist, dass es möglich ist, einen Einblick in typisierbare, kleinere, soziale Lebenswelten zu geben und den Versuch zu unterlassen Jugendkulturen miteinander zu vergleichen. Aufgrund der rasanten Veränderung und Weiterentwicklung von Szene -Trends beziehe ich mich ebenfalls auf Informationen aus dem Internetportal der Seite 'www.jugendszenen.com'. Dadurch möchte ich die Aktualität meiner Arbeit sichern und mit den neusten Fakten sowie Statistiken der Jugendszene - Forschung arbeiten.