Die amerikanische Dramaserie 'Bridgerton' als Genderdiskurs - Die audiovisuelle Verhandlungen der soziokulturellen Geschlechterdifferenzen innerhalb des inszenierten, weiblichen Blickes

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen, Note: 1,7, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Ideologie: Race, Class, Gender, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit fokussiert sich auf die audiovisuelle Verhandlung der repräsentierten Geschlechterrollen über die Perspektivierungsstrategie des inszenierten, weiblichen Blickes. Um der Ausarbeitung zunächst einen theoretischen Rahmen zu verleihen, wird im ersten Kapitel auf Judith Butlers Gender-Theorie eingegangen. Auf Grundlage dieses theoretischen Rahmens wird im nächsten Schritt betrachtet, wie soziokulturelle Geschlechterdifferenzen in 'Bridgerton' über die Perspektivierungsstrategie des inszenierten, weiblichen Blickes repräsentiert und ausgestaltet werden. Die gewonnenen Erkenntnisse werden abschließend in einem Resümee zusammengefasst.