Kartierte Nationalgeschichte - Geschichtsatlanten im internationalen Vergleich 1860-1960

Inhalt

1. Einleitung

2. Deutschland

2.1. Die Entwicklung des Bildungssystems

2.2. Geschichte als schulisches Unterrichtsfach

2.3. Deutsche Geschichtsatlanten im 19. Jahrhundert

2.4. Friedrich Wilhelm Putzger und seine Nachfolger im Verlagshaus Velhagen & Klasing

2.5. Der Putzger im inhaltlichen Wandel

2.6. Deutschlandbilder – Preußens Auftrag in der Geschichte

2.7. Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas

2.7.1. Ein demokratischer Atlas?

2.7.2. Nationalsozialismus und Geschichtsatlas

2.7.3. Die Demokratisierung des Geschichtsatlas

3. Österreich

3.1. Die Entwicklung des österreichischen Bildungssystems

3.2. Geschichte als schulisches Fach

3.3. Geschichtsatlanten in Österreich

3.4. Georg Jausz und seine Nachfolger im Verlagshaus Ed. Hölzel

3.5. Die Geschichtsatlanten des Hauses Ed. Hölzel im inhaltlichen Wandel

3.6. Wo spielt Österreich?

3.7. Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas

3.7.1. Die Folgen der Wilhelminischen Reichsgründung: Vaterlandskunde in Österreich

3.7.2. Die Gleichschaltung 1938

3.7.3. Historische Identitätssuche nach dem 2. Weltkrieg

4. England

4.1. Die Entwicklung des Bildungssystems in England

4.2. Geschichtsunterricht als schulisches Fach

4.3. Die Entwicklung der Geschichtsatlanten in England

4.4. Ramsay Muir und der Verlag George Philip

4.5. Die Geschichtsatlanten Ramsay Muirs im inhaltlichen Wandel

4.7. Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas

4.7.1. Geschichtsbilder und Bildungsniveaus in der Zwischenkriegszeit

4.7.2. Der schwierige Umgang mit der amerikanischen Geschichte

4.7.3. Historische Identitätssuche nach dem Zweiten Weltkrieg?

5. USA

5.1. Die Entwicklung des amerikanischen Bildungssystems

5.2. Geschichte als schulisches Fach

5.3. Zwischen Billigprodukten und Standardwerken: Geschichtsatlanten in den Vereinigten Staaten

5.4. William Robert Shepherd und das Verlagshaus Henry Holt

5.5. Der Shepherd im inhaltlichen Wandel

5.6. Amerikanische Geschichte im Geschichtsatlas

5.7. Politische Zäsuren und ihre Folgen für den Geschichtsatlas

5.7.1. Antikoloniale Lehren

5.7.2. Die Vereinigten Staaten und der Erste Weltkrieg

5.7.3. Der Kalte Krieg als Thema der amerikanischen Geschichtskartographie

6. Geschichtsatlanten im Vergleich

6.1. Die Entstehungsbedingungen der Geschichtsatlanten

6.2. Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Geschichtsatlanten 1860–1960

6.2.1. Der Blick auf Europa

6.2.2. Der Gang durch die Geschichte in den Geschichtsatlanten

6.2.3. In Kartenfolgen gegossen: Nationalismus und Patriotismus

6.3. Geschichtskartographische Wandlungen in der Zwischenkriegszeit

6.4. Ausblicke

Anhang

Verzeichnis der Karten und Schaubilder

Karten

Kartennachweis

Schaubilder

Verzeichnis der Tabellen

Quellen und Literatur

Quellen

Atlanten

Lehrpläne, didaktische Werke und Schulbücher

Sekundärliteratur